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教育不仅要传递文化，而且要满足文化本身的延续和更新的要求。
教育体育局（教育局）国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
承办本级人民政府和上级教育督导机构交办的其它事项；制定督导室职责范围内的各种评估细则及实施方案。
教育局和体育局不同的是表示的行政级别不同，大部分地市级单位叫教育局，县市级单位叫教体局。目前绝大部分的地市级，教育局和体育局是分开的两个政府工作部门；在县（县级市）级，教育局和体育局是一个政府工作部门。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。第十五条：国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
教育法规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。
教育机构的直接责任，这种责任应当是一种替代责任，因为学生在校园受到人身损害，一般是由于教育机构的具体教职工没有尽到职责，但是，其责任是需要由教育机构来承担的，不能由未尽职责的教职工来承担。
然后在学校被同学打了，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
关于课外辅导班的政策如下：禁止补习班、培训机构的运营。禁止补课规定要求补习班、培训机构等机构停止提供与正式学校课程相重复的教学内容或培训服务，以避免学生在学校之外承受过重的学业负担。禁止违规补课行为。
其他需要提交的材料。申请设立校外培训机构实行属地管理。各地可结合本地实际进一步细化申请设立校外培训机构的各项具体条件，不得出台超出国家法规政策和文件要求的其他额外限制措施。
政策内容：一是持续开展规范培训机构办学行为专项行动，严厉打击校外培训机构违规做法，进一步规范校外培训市场。二是探索校外培训机构资金监管举措，降低预付费风险，推动校外培训市场健康有序发展。
教育部对艺术类培训机构政策如下：强调要深化非学科类校外培训治理，全面规范艺考培训行为，聚焦重点问题、重点环节，坚持育人为本、实事求是，坚持内外联动、标本兼治，坚持综合施策、稳步推进。
地方县以上教育督导的组织形式及其机构的职责，由各省、自治区、直辖市人民政府确定。地方县经上各级人民政府根据本行政区域内教育事业的规模及其他实际情况，确定教育督导机构的编制。
参加学院督导室组织的教学检查工作；不定期地召开本系、部的教师、学生座谈会，及时了解教师和学生对教学工作的意见；为学院《督导简报》撰稿；完成院督导室安排的其他工作。
第三条 教育督导必须以有关教育的法律、法规、规章和方针、政策为依据，坚持实事求是、客观公正，实行督导、评估与指导工作相结合。第二章 教育督导机构、督学及职责 第四条 教育督导室是政府行使教育督导职能的专门机构。
一般由老领导担任或者退居二线的人担任，职务领导副职或者正职，简单说就是负责教育督导的人，学校俗称的教育督察组的组长。
”县教育局督学一般为副科级别。相当于同级人民政府教育部门副职或下一级。由政府按法定程序聘任，依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。
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