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含义：在教学活动中，把教书和育人有机结合起来（双基+德育）。教学规律：传授知识和思想品德相统一 例如：文以载道、教育性教学原则 要求：（1）保证教学的科学性；（2）提高教师业务能力和思想水平。
&ldquo；行&rdquo；：行就是知识的实践，是学习必不可少的，也是最高的阶段。荀子的行不仅指对书本知识的验证，也指人的社会实践，如个人修养、教人、从政治国等。
教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福有以下几个主要特点：(1)教师幸福的精神性 教师幸福的精神性首先表现为劳动及其报酬的精神性。
尽管不同教师对课堂控制的程度不同，但维持一定的教学秩序是进行教学的前提。
张老师所采用的教学模式是( )。A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握学习教学模式 D.暗示教学模式 【答案】C。
教学的任务是把前一阶段教师所提示的新观念和学生意识中原有的旧观念结合起来。这时，学生的心理表现为&ldquo；动态的专心&rdquo；。
常见的教学模式有哪些1 传递接受式模式：该教学模式源于赫尔巴特的教学法，后来由苏联凯洛夫等人进行改造，传入我国后广为流行。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。
我国常用的教学模式有： (1)传递一接受模式：我国中小学在教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。教学基本程序：引起求知欲一感知教材一理解教材一巩同运用一检查评价。
演示式教学。演示式教学最为常见，在这种模式中，教师通过逆向的表演、模拟实际操作过程，引导学生观察、模仿及练习。探究式教学。探究式教学是一种着重培养学生独立思考和解决问题能力的教学模式。
教学模式有哪些1 传递接受式模式 该教学模式源于赫尔巴特的教学法，后来由苏联凯洛夫等人进行改造，传入我国后广为流行。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。
1、本题考查教育学的产生与发展。《学记》（收入《礼记》）不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，为中国古代教育理论的发展树立了典范。
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