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教育要求2024-07-02 14:50:09

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初中生心理建设.刚刚进入青春期的孩子,是孩子三观形成的关键时期。家长如何帮助初中孩子做好心理建设。左右学教育赖松强老师在直播课上讲到,青春期孩子的心理特征是自我认同。角色混乱,父母需要系统的学习来引导、陪伴孩子度过青春期。

心理咨询与心理治疗学生教育的发展历史与前景:

我国心理咨询与心理治疗教育发展概况:

(1)改革开放前(1978-1988年):萌芽阶段。这一时期,我国高等教育心理学处于恢复和初步发展阶段,高校开设的心理学课程较少。 1979年11月,教育部发布《关于加强普通高等学校心理学教学工作的意见》号文,要求“各高等学校逐步设立心理学教研室”。 1981年7月,全国高等院校开始招收和培养硕士研究生。 1981年,全国8所院校(北京师范大学、北京大学等)获准招收第一批硕士研究生,其中师范院校6所,研究生院1所。综合性大学。 1982年以来,已批准20余所学校培养第二批硕士研究生。 1984年在北京召开的第一届国际应用行为分析会议上,中国被正式确定为该学会的成员国之一。 1988年成为国际咨询协会会员国。 1986年,举办首届全国心理咨询师培训班。 1987年第一个在职硕士学位教育试点工作于2008年正式启动。1988年底,第一批4名学生毕业并获得学位。 1978年至1988年,近50名教师获得硕士、博士学位,但大多数是在校学习期间获得的学位。

(2)改革开放后至20世纪90年代末:起步和发展阶段。随着我国社会经济的快速发展和人们对心理健康问题认识的提高,自1978年以来,我国出现了一些与心理学相关的机构,如中国社会心理研究所、中国科学院心理研究所等。 ETC。多所大学相继设立心理学应用系或办公室;一批心理咨询、心理治疗专兼职人员也走上工作岗位,并取得了一定成效;与此同时,许多单位对心理咨询和治疗人才的需求不断增加。 ……这一切都表明我国现代意义上的心理学已经进入了一个新的发展时期。在此期间,国家教委于1989年批准了第一个国家心理咨询师培训计划。1991年,在全国范围内启动了为期一年的心理咨询师资格考试。 1992年,启动了一项以社会为导向的计划。注册咨询师资格认证制度、劳动人事部于1993年组织实施的全国首次职业咨询师考试也相继启动……这些措施不仅标志着我国心理健康产业进入快速发展轨道,也为今后的进一步发展奠定了基础。高水平的适用性奠定了良好的基础。

1990年代末至今:繁荣发展阶段随着经济的快速增长、社会生活压力的增大以及人们物质和精神需求的不断提高,20世纪末21世纪初我国心理健康服务市场迅速扩大百年来,并呈现出蓬勃发展的态势。《中共国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“大力发展职业教育”“积极发展继续教育”,给我国高等职业技术教育和继续教育发展带来巨大机遇和挑战。

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