大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对学校的要求和建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对学校的要求和建议的解答，让我们一起看看吧。
我个人观点来看。
如果你是一个实习生：
实习工作的建议和意见是对你个人实习生涯的一个总结和升华，企业有这样一个要求也是想要你在实习结束的时候能对自己的实习生涯有个回顾，所以最好从自身实际出发，想想实习过程中有哪些不尽如人意的地方，自己感同身受可以有哪些建议，比兔实习工作是否只是走走过场而不能真正接触工作，只是打杂跑腿而学不着知识？ 建议要具有建设性，不可盲目马虎敷衍了事，因为只有深入其中才能深有体会。为了以后的实习工作的改进，要把自己的实习生活中的感受和重难点都表达出来。
如果你是一个负责实习的领导：
实习是很多孩子们踏入社会之前的一次历练，作为实习企业和单位，应该切实为培养一批更优秀的孩子进入社会而努力，在工作上可以安排企业有经验的老员工带带她们，只有真正深入到实习工作中去，才能提出真正对实习有意义的建议和意见，而你们的意见和建议泽可能决定着下一次实习的质量，所以建议要切实中肯。
自己的建议，希望可以帮助到您
孩子从小学跨入初中，作为家长我们不仅要关注孩子的学习内容及成绩的变化，更应该关注孩子心理的变化。
重视学习内容转变对孩子的影响
初一孩子们要学习7门课程，初二8门课程，初三还有实验操作与体育。与小学3门课相比，孩子们的作业成倍数增加，学习内容呈倍数增加。好多孩子刚刚跨入初中的校门很不适应，压力大。
作为家长我们要学会鼓励孩子，帮助孩子建立良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣。同时我们作为家长也要帮助孩子培养良好的学习方法，小学的学习方法到了初中往往不起作用。到了初中家长要培养孩子建立起记笔记，按时复习，整理错题，按时预习等等学习习惯。
重视孩子的心理变化
从小学跨入初中，孩子们也从儿童进入到了青少年时期。而这个时期的孩子往往都追求独立性，追求自由，渴望得到别人的尊重与理解。
作为初中孩子的家长，一定要有耐心，要学会肯定孩子。关于孩子的学习，生活等问题不要独断专行，要学会尊重孩子，多倾听孩子的意见，当然也并不是一味地迎合孩子，做到有原则的爱孩子。
作为初中生家长要更加注意孩子的细节问题，作为中学生，孩子们已经学会隐藏自己的真实想法了，作为家长要更加注意孩子的言行举止等细节，发现孩子有问题要及时纠正，但不能侵犯孩子的隐私。
作为初中生家长，我们要意识到孩子们越来越与妈妈的疏远，因为几乎所有的初中生都受不了妈妈们的唠叨。研究表明随着孩子年龄的增大，爸爸们对孩子的影响也在不断扩大。作为初中生家长，尤其是孩子爸爸要做好准备回归孩子家庭教育，多与孩子沟通交流，多引导孩子。
写给初中生家长
初高中是孩子们压力最大的时候，同样也是无数初高中家长最为煎熬的时候。作为家长要比孩子更早的做好心理准备。作为家长可以提前去读相关的书，学习相关的知识，防止孩子出现问题时手足无措，焦头烂额。当孩子遇到问题要做一个能帮助孩子解决问题，给出建议的家长，而不仅仅是批评与空洞的道理。
请看我的文章：初中三年学业规划，有具体给到家长的初中三年孩子学习管理的建议，从小升初过渡、初中升学路径分析、初中三年学业规划、初中学科学法指导、家长学习管理、初中生常见问题管理六个方面，详细给到建议！基本上初中三年孩子会遇到什么问题及相应的解决策略和家长干预方式都讲到了！
首先作为家长的我们得从心里弄清小学和初中是两个不同的概念，清楚这个以后我觉得我们要做到以下几点:
1、不能再用孩子上小学的那种模式与孩子相处了，孩子会进入青春期，会有自己的想法，家长不能太专横，要让孩子吐露自己的心声。
2、孩子们会有自己的小秘密，不想对我们说的我们不要老是去追问，让他们反感我们，觉得没有自己的空间。这种前提是在孩子不犯错误的情况下，如果犯错误了该问就得问该说就说。
3、进入初中后学业会加重，我们要做好孩子们的后方工作，在孩子遭受挫折时要鼓励孩子！
4、有条件的要让孩子开阔视野，毕竟初中生了该有一定的阅历，要多读书长见识！
5、要密切关注孩子的心理变化，青春期的孩子容易产生叛逆心理，要做好这方面的过渡工作。
初中时期正是成长和积累知识的关键时期。作为一位过来人，诚恳地给予家长建议。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上七节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
到此，以上就是小编对于对学校的要求和建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于对学校的要求和建议的2点解答对大家有用。
