初中生怎样才能学好道德和法治（初中道德和法治可以这样教）
初中生如何学好道德和法治？在回答这个问题之前，我们首先要知道年轻人为什么要学习道德和法律？初中德法教学是中学德育的重要渠道。加强初中生道德教育、心理教育、法制教育、国情教育，引导初中生认识人生价值，树立科学的人生观、世界观，帮助学生学会做人。学会学习，学会生存，打下坚实的基础。
第一步：课前预习
预习是一个好的学习习惯。可以培养学生的自学习惯和自学能力，有效提高学生独立思考的能力。预习教材内容是听课、完成学习任务的基础。学生应带着问题预习，多角度思考课本内容。同时建议在预习过程中，如果遇到不懂的或者觉得有趣的段落，可以用铅笔圈起来。一方面可以在预习时有意识地思考，另一方面可以从课堂上老师的笔记中辨别出来，抓住课堂上的重点。在预习过程中，学生需要理清知识结构，根据课本内容挑出知识脉络中的重点内容，在脑海中形成网络或绘制思维导图，这样更容易理解课堂内容。但预习的过程不需要也不需要把所有的知识点都理解透彻。如果达到这个水平，那就不叫预习，而是自学了。我们预习的目的是为了理清知识脉络，保留预习完成后的一些疑惑。记下这些疑点，这些就是我们讲课的重点。当老师讲解这些知识点时，我们可以有针对性地听。因此，预习不能“过度”，也不能急于完成事情。适度是最重要的。
第2 步：在课堂上提出更多问题
学习过程的中心部分在课堂，把握课堂上的黄金学习时间，有利于减少学生课后“重复学习”的时间。 “问”也是一个有技巧的问题。建议同学们先问问自己。自问也是一种非常重要的学习方法，可以提高学生的学习能力和处理问题的能力。在“问自己无解”的基础上，可以寻求老师的帮助，注意练习时事热点话题，多角度、多层次地提出问题。如果你继续提出问题，你就能更深入、更彻底地思考。
第三步：课后复习
初中道德法治课后复习不能盲目搞“提问战术”。首先要做的就是复习课上的知识，抓住课上的重点。结合课后练习，再次回忆课堂要点。这是一个良性的、有效循环的过程。做题和答题时要注意提炼关键词，这些关键词往往是答题或得分的关键点。
对于背诵，我们需要采用适合自己的背诵方法。春雨教育为您列出了一些比较常用的记忆方法。
理解记忆：记忆是循序渐进的，由浅入深。由于记忆具有这种规律性的特点，所以在学习时必须经常有意识地运用理解记忆，在记忆时培养积极的思维，这样才能取得好的效果。如果能用的时候不运用理解记忆，而是用机械记忆进行无意义的重复，那么你不仅会事半功倍，而且相差十倍、二十倍。我们在记忆材料时，只要是有意义的，就应该提出“先理解，后记住”的要求，将材料分成大大小小的段落和层次，找到它们之间的逻辑联系，而不是从一级。首先逐字逐句地记住它。
联想记忆法：利用联想来增强记忆效果的方法。联想是人的大脑受到某种刺激时，出现与该刺激有关的事物图像的心理过程。一般来说，相近的事物、相反的事物、相似的事物之间很容易产生联想。利用联想来增强记忆是一种很常见的方法。美国著名记忆专家哈里·洛兰说：“记忆的基本规则就是将新信息与已知事物联系起来。”
谐音法：利用谐音帮助记忆的方法。很多学习材料很难记忆，也很难找到它们之间有意义的联系，比如历史日期、统计数据等。如果我们对这些学习材料使用谐音和一些外部联系，就会更容易存储和回忆。
公式法：将记忆材料组织成公式或押韵句子以提高记忆效果的方法称为公式记忆法。这种方法可以减少记忆材料的绝对数量，将记忆材料分成块进行记忆，增加信息的集中度，增强兴趣。不仅减轻了大脑的负担，而且还记得牢，避免遗漏。
第四步：学会做笔记
俗话说，好记性不如烂笔头。做笔记的过程是帮助大脑再次记忆的过程，对于巩固知识有积极的作用。道德法治最重要的是读懂书本，熟练运用政治术语，理清层次框架。与时事结合，记录在书本上，有利于知识点的灵活运用，形成教材与应用的映射。建议知识框架一定要自己整理，不要抄袭，大题的答题套路要总结。但学生做笔记时不能刮胡子、刮眉毛，而是要记重点。同学们还可以发挥自己聪明的小脑袋，编出一些公式。毕竟，适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
道德法治课笔记本的建立和笔记技巧
1、笔记本应自始至终保存并注意完整性。
有些学生做笔记很随意。他们今天使用这个笔记本，明天使用那个笔记本。他们今天写在书上，明天写在笔记本上。甚至还有记有各种主题的笔记本。笔记乱七八糟，复习时到处乱翻。影响学习效率。因此，应选择较厚的精装笔记本，自始至终注意其完整性，并妥善保管以备复习。
2.道德与法治注释的格式。
用于记录道德法治主题的纸张，每页左右两侧应留出一定的空间，不要写满整页。建议使用垂直线格式将一页笔记分成两部分。左侧占2/3，右侧占1/3。在较大的栏中写下老师所说的内容，在较小的栏中写下自己的想法、问题等。两栏内容应有对应关系，以便于比较和审查。
3. 重要部分可以通过缩进、上下留空格、下划线或使用其他颜色的笔来突出显示。
语言要简明扼要，常用词可以编码。写字一定要快，只要字迹能看得清楚就行。注重听课与看书相结合。有些内容可以直接在书本上批注。
道德法治课堂笔记注意时机
学生要协调好记笔记和听课的关系，这是提高课堂质量的重要一步。如果有没有写下来的内容，就暂时放弃。上课跟随老师是第一要务。下课后再次询问你的同学和老师。以免有时做笔记的时候跟不上老师讲的内容，听老师讲的内容时记不好笔记。有的学生尝试把老师的话全部写下来，追求笔记的完整性，注重形式。于是，这些学生上课的主要任务就是记笔记，听课就变成了次要的。最后，我在课堂上什么都听不懂，我记了很多笔记，课后也没有时间看笔记。最后，我只是将它们束之高阁，并没有多大意义。因此，学生做笔记时要抓住机会：一是老师板书的时候要抓紧时间做笔记；其次，老师在讲授重点内容时，要花时间做速记和缩略笔记；第三，课后应尽快做笔记。花点时间赶上。
