本篇文章给大家谈谈学前教育职业的了解,以及学前教育职业方向和职业定位对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
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幼儿园教师专业标准的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。
树立反思的意识,养成反思的习惯,使自己的工作做得更好。 总之,我想说:通过学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,使我更加明白了今后的努力方向,在工作中,我要扬长避短,不断创新,争做新时代的优秀幼儿教师。
《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有:富有爱心、责任心、耐心和细心;乐观向上、热情开朗,有亲和力;善于自我调节情绪,保持平和心态;勤于学习,不断进取;衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
幼儿园教师专业能力包括:环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
内容:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。(5)为人师表。