大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育制度变化过程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育制度变化过程的解答，让我们一起看看吧。
目前，我国的社会教育层次由学前教育、九年义务教育、高中教育、大学…..以及各种社会培训及成人教育构成。在整个社会教育体系形成的过程中也是一步步逐渐完善的，我国自京师同文馆1862年8月24日成立于北京开始我国的新式教育先河。之前的就是私塾、学堂等中国历史上的传统私塾学堂式教育。
在4000多年前就有了学校叫“庠”。高一级的大学叫“上庠”，低一级的小学叫“下庠”。
到了夏朝（公元前21世纪——公元前16世纪）把学校又分成了四个等级，按级别叫做：“学”、“东序”、“西序”、“校”。
到商朝（公元前16世纪——公元前1066年）时，又把这四种学校的名字给为：“学”、“右学”、“左学”、“序”。后来的朝代还有在王府里设立的学校，叫“辟雍”、“成均”等。
到汉代（公元206年——公元23年），最高一级的学校称做“太学”，下面分别称做“东学”“西学”“南学”“北学”。再后来把“太学”改为“国子学”，“国子寺”，“国子监”。汉代，是中国古代教育史上一个比较昌盛的时期，也是儒家盛行的时期，汉武帝时宣布“罢黜百家，独尊儒术”确立中国主流治国理政思想。汉代的学校分为官学与私学两种。其中私学的书馆，亦称蒙学，系私塾性质，相当于小学程度。
太学
到离现在最近的明朝（公元1368年——公元1644年）、清朝（公元1644年——公元1911年），“国子监”已经不是学校的性质了；成为国家专门管理教育的机构。而这时候一般的学校称为“书院”、“书堂”、“私塾”等。
光绪二十九年，清政府颁布《奏定学堂章程》，不但明确了整个学校教育制度，还规定了各级学校的课程。《奏定学堂章程》里公布的小学课程是中国第一套正式的小学课程。
春秋战国之前有“刑不上大夫，礼不下庶民”之说。之前的教育都是学在官府，学校由国家创办所授也都是治国理政礼乐之学。所有的普通老百姓是不能够接受教育，也没有渠道接受正规教育的。只有家世至少是大夫阶层的贵族身份才有接受教育的渠道。我们伟大的儒家圣人孔子师无常师，起初也是因父亲叔梁纥立过两次军功曾任鲁国陬邑大夫接受官府教育。他也不仅仅是儒家学派的创始人也是我国办立私学的鼻祖，孔子杏坛讲学所授之人多是贫苦的人民，教授“六艺”：《礼》、《乐》、射、御、书、数。
幼儿园教育工作的评价以（教师自评）为主。 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。 幼儿园教育指儿童在幼儿园所接受的教育。 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。
１９８９年８月,为了加强幼儿园的管理、促进学前教育事业的发展,经国务院批准,国家教委发布了«幼儿园管理条例».这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个学前教育法规.该条例用法规的形式规定 了幼儿园的任务、管理以及保育教育工作,并明确了各级地方政府在幼儿园的发展、管理等方面的责任,使我 国学前教育管理从此跨入了法制化轨道.
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