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1、讲座主要是以思想道德修养，文化素质，行为习惯，心理健康指导为主要内容，帮助家长提升自身素质，确立正确的家庭教育观念，营造良好的家庭教育环境，让孩子在接受教育的时候能够不产生叛逆心理。
2、家庭教育促进幼儿身心发展。家庭教育对孩子的思想意志起着重要作用.在学校中，老师们都会教导学生，今后要做一个对社会有用的人，要做一个有爱心的人，要做一个善良的人，要做一个意志力坚强的人等等。
3、帮助儿童建立自信心，促进其个性和心理的健康发展。培养儿童养成良好的生活习惯和文明礼仪，为其未来的社会生活打下基础。提高儿童的语言能力、表达能力和沟通能力，为其日后的学习和社交打下良好的基础。
4、思维教育 家庭环境可以影响孩子的思维发展和学习能力。父母可以提供良好的学习环境和学习资源，鼓励孩子独立思考和探索，培养孩子的创造力和创新能力，帮助孩子在学习中取得更好的成绩。
5、家庭中家长以身作那么和孩子用普通话交谈，积极创造一个良好的环境，让孩子乐意讲普通话，特别是围绕孩子在幼儿园里的学习和生活，谈一些符合孩子语言特点的，孩子比较感兴趣的话题，让孩子乐在其中。
1、第二，亲子关系影响孩子的学习效率。和谐的家庭，亲子间沟通良好，相互理解喜爱，彼此信任尊重，孩子就会心情愉快，学习成就动机较强 ，就能提高学习效率 ；反之，不良的亲子关系会使孩子心情抑郁、焦虑，分散其注意力，降低其学习动机及效率。
2、孙秀梅专家直播讲座的内容理论和案例相结合，非常接地气，对家长教育孩子方面很...平等沟通，结成朋友型亲子关系 在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。
3、在政策引导下，各地以妇联等部门牵头，扩充了家长学校，推行了家庭教育大纲编制、家庭教育大讲堂、百万讲座进社区等多种活动，在促进家长参与儿童教育方面取得了较大成效。
4、(三)家校关系如何跟家长有效沟通？教师与家长之间只有密切配合，才能建立良好的平等关系，形成共同教育孩子的合力。如何与家长进行有效沟通呢？做法①：做好准备。
5、泉州“赋能和谐家庭构建良好亲子关系”家庭教育网络公益讲堂本次活动由泉州市教育局主办，泉州广播电视台无线泉州协办，将在2022年2月12日晚上与大家见面。
1、千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。理解和信任是对教师工作的最大支持，也是班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。
2、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。
3、家长的教育观念：家长应该了解家教的真正含义，不要把家教简单地理解为补课、提分，而要把家教看作是促进孩子全面发展和提高综合素质的有效手段。同时，家长也应该正确对待孩子的成绩，不要把成绩看作是唯一的成功标准。
月份，幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投入到活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样：“幼小协同、科学衔接——科学做好入学准备”，营造了浓厚的宣传氛围。
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论。下面是由我为大家整理的“2022幼儿园家长会工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。 大班家长会感想与收获 本次会议是大班入园后第一次全体家长会议，内容充实，节奏紧凑，详略得当。
每日第三节教育课主要进行幼小衔接的课程。 利用自主管理活动，晨检管理员午睡监督员卫生检查员等锻炼幼儿的自主管理潜力，每个岗位每个幼儿轮流一遍，培养了幼儿同伴之间的相互合作潜力和规则意识。
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。
良好的阅读习惯是十分重要的。透过阅读可以培养孩子多方面的能力，并从中得到情感教育。如观察能力、猜测能力、思考能力、想象能力、创造能力、语言表达能力、前书写能力以及情绪情感体验能力等等等等。
孩子可以先看绘本，家长每天可以抽出半个小时到一个小时给孩子读一些绘本，既可以培养孩子对书籍的兴趣，也有助于孩子的智力开发。孩子可以自己慢慢阅读，家长可以一步步帮助，让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分。
比如，家长可以利用闲余时间，带孩子一起阅读经典诗歌和短文，让孩子在阅读中感受文章的美及语言的魅力。同时鼓励孩子自己阅读，让他在反复读、细读、品读的过程中培养语感。
创造阅读环境。培养孩子的阅读能力，可以把孩子放在一个适合读书的环境里，那么这个环境并不是意味着有适合孩子去读的书，而是意味着孩子有一个读书的氛围，让孩子在这个环境里觉得读书是一件有趣的事情。
家长这个时候一定要引导自己的孩子，家长跟孩子在读书的时候，家长可以主动提问孩子一些问题。因为孩子也会有自己的想法和观点，而且孩子在回答问题的时候也是可以培养小孩子的逻辑思维能力的，并且小孩子的表达能力也会很强。
父母首先要有阅读习惯 要培养孩子读书的习惯，最重要的是父母的态度。如若父母视阅读为生活乐趣的一部分，孩子自然会乐于读书。
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