大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内家庭教育的总任务的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国内家庭教育的总任务的解答，让我们一起看看吧。
培养孩子如何做人,以德育人。
家庭教育是在家庭生活环境中，由家长（主要是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。在孩子的教育中，父母的家庭教育是成功的关键，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
学校教育起主导作用。原因如下：
1、学校可以进行有目的、有组织、有计划地教学活动，给学生系统的教育。遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性，而学校教育则是按照一定的目标、选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中时间，对人进行有计划的系统培养。
2、学校有专业的教育工作者，教师，而教师的指责就是教书育人，可以让学生更好地发展。教师是受社会委托来教育学生的。他们有明确的教育目的与任务，熟悉教育内容，掌握教育方法和手段，了解学生的身心发展的规律和特点，因而可以确保教学的效率和效果。
3、学校教育能够有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。影响学生的因素有很多，学校能在一定程度上控制和协调各种要素，排除和控制一些不良因素的影响，给人以正面教育，让学生处于最佳的发展环境之中。
在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
一是认真学习，深刻把握党的十九届五中全会精神，强化使命意识，要把握大势，胸怀大局，结合实际刻认识一是认真学习，深刻把握党的十九届五中全会精神，强化使命意识，要把握大势，胸怀大局，结合实际刻认识全面建设社会主义现代化国家的历史必然性，自觉服从服务于构建新发展格局，不断提高政治判断力，政治领悟力，政治执行力二是坚持人民至上的价值取向三是推进改革成果系统集成，强化协同意识四是切实推动实际问题解决教育系统要不忘初心，牢记使命，扎实工作，开拓进取，为十四五时期教育高质量发展开好局，起好步。
家里的餐桌、书桌是源泉
孩子每天放学回来，和家长一起吃饭的时候，和家长一起学习的时候，就应该是家长亲自指导、教育孩子的时候。这个时候的教育不是培训班、学校那种教育。而应该是“思维”的教育，就是引导孩子怎么看这个世界，指导孩子对各种事物的判断。
这个任务看似对家长要求很高，其实不难做到。但是如果家长本身是很厉害的，比如就是作家、企业家（我说的是企业家，不是开个销售代理公司，做做倒卖贸易，公司没有核心价值、公司没有品牌力、做生意的根本方法是吃喝PD拉关系、员工不会超过20人那种公司，这种公司的老板就是老板，不是企业家）、教育家、思想家……那么他们在家里的言传身教，以身作则，孩子耳濡目染，孩子都会被很好得影响到。所谓虎父无犬子。
那么大多数的家长，只要自己每晚和孩子一起阅读，就能通过阅读潜移默化得深刻影响和教育孩子。只要是好书，里面都是充满了思想、方法、知识的。这些都能好好得通过家长的指导阅读灌输给孩子，同时，家长的陪同阅读，也能让家长自己的头脑，对世界的认知，对问题的分析和对策能力得到很大的提高。
家长和孩子一起捧着书阅读的过程，也是在以身作则得影响着孩子的心理，“哦，原来晚上不是拿来看手机、看电视的，而是用来看书的，爸爸妈妈都在认真看书，我也要和他们一起看书。”
到此，以上就是小编对于国内家庭教育的总任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内家庭教育的总任务的4点解答对大家有用。
