家庭教育与校园暴力关系,家庭教育与校园暴力关系论文

家庭教育2024-10-03 13:54:48

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校园暴力是否能通过家庭教育来解决?

浅谈如何通过家庭教育预防校园暴力

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近年来,发生在中小学的校园暴力事件呈上升趋势,中小学的校园暴力使很多学生的身心健康受到极大伤害,危害性极大。对社会、家庭、学校造成了非常严重的影响。导致中小学校园暴力事件发生的原因是多方面的,但与学生家庭教育有着密不可分的关系。为了预防和减少校园暴力事件的发生,本文试着从家庭教育的角度来探讨如何预防校园暴力,从而为学生的健康成长创造良好的环境。

《三字经》写道:“ 养不教, 父之过。教不严, 师之惰。” 家庭教育与学校教育是相辅相成、互为补充的。预防校园暴力,需要全社会的共同努力。而其中家庭教育又尤其重要,因为父母才是孩子的第一任教师。

家庭教育,学校教育和社会教育三者都不应是独立的,而是应该相互补充。

校园暴力是否能通过家庭教育来解决呢?这个问题,可能并不能通过简单的是或否来回答,首先我们要,了解校园暴力的参与主体,尤其是施暴人,既然是校园暴力,那么施暴人就是学校的学生,那既然是学生,他的年龄应该就不会很大,一般情况下会在18岁以下,是什么让18岁以下的孩子变成对别人施加暴力的小恶魔呢?没有一个人天生是罪犯,没有一个人天生就爱打别人,所以对于一个孩子来说,他现阶段所有的表现都是由于从出生到现在的教育环境决定的。

孩子的教育环境,一般分为家庭环境和社会环境,社会环境最重要的就是学校,而校园暴力往往是在学校这个环境中存在的,当然跟学校有关系,但是孩子在不同年龄会在不同的学校成长学习,但是孩子在任何一个年龄都会在一个家庭中成长,并且,孩子对于一个家庭来说是100%的,孩子的问题根源也是在这里,所以只要家长想解决,想改变孩子现在的表现,就可以通过家庭环境的改变进而使孩子得到提升和改变。前提一定是家长希望改变。

因为篇幅所限,还有很多未完的话,可以给我发私信。

“坏孩子”的养成是家庭教育的问题,但别奢求“家庭教育”解决问题

每一起校园暴力事件,青少年犯罪事件的发生,人们都会不约而同地把原因归结到家庭教育的问题,这是毋庸置疑的。

从某种意义上,孩子的性格缺陷和价值观的偏离都能反应家长的价值趋向。一个自私狭隘的孩子背后一定有溺爱孩子的家长;一个孤僻、心理扭曲的孩子背后站着的是给孩子压力巨大的家长;一个充满暴力、凶残的孩子一定是家庭中就充满戾气。

每当一起校园暴力事件,未成年人犯罪的事件发生,就有许多人站出来说我们的家庭教育应该怎样怎样,但我说对于许多极端事件而言,本来就是家长思想坏了,才影响到孩子的思想变坏,奢求他们来教育好孩子,岂不是天大的笑话。

近日那个杀害10岁女孩的13岁凶残少年残忍的背后不正是家长的冷漠和纵容的结果。

在这起恶性事件发生前,这个男孩本就劣迹斑斑,多次尾随女性,别人告诉家长时,家长却痛骂别人,“这一骂”骂出了一个人间的小恶魔。在事件发生后,男孩的亲戚就在网络上放出言论,这个男孩平时没有这么坏。

这些都是什么样的逻辑,一个13岁的孩子,连捅小女孩子7刀,事后不是后怕,而是冷静地处理楼梯上的血迹,还主动搭讪被害人家长,在网络上强调自己未满14岁等,这一系列的行为只能说明他已坏到骨子里,而这样恶魔般的坏和可怕的心智岂是一天形成的。

对于这样的家庭,这样的家长,怎么奢望他们能教育好孩子。

校园暴力的发生,最初出现于九十年代中期,并逐年上升,且逾演逾烈。学校一旦发生暴力事件,既伤害了学校,又伤痛了学生家庭,也给社会造成不良的影响。如果想通过家庭教育单方面来解决,那肯定是效果不大的,因为校园暴力的形成,涉及到学校.家庭,社会三个方面的教育。

首先,从家庭教育方面来看,每个学生家庭的家长及亲人,都是不愿看到校园暴力的发生的,他们都愿意在家庭教育中,把自己的孩子培养成一个品学兼优的人材。但问题是,很多家庭的孩子是独生子女,农村学校更多的是留守儿童,学校和学生家庭没有形成有效的教育交流管理机制,因而,学生一旦有了校园暴力,家庭困惑,学校茫然。

再从学校教育方面来看,这主要是应试教育还没有从根本上向素质教育转变惹的祸,只注重学习成绩分数,而不注重思想品德和道德法制的教育,教师忙于教学和学校杂事,没有及时了解学生思想动态,真正做到防微杜渐,学校缺乏教育心理教师。由干很多学校教师编制不够,教师很累,学生很乱,家庭很不满。

社会教育亟待引起社会重视和加强,现在的孩子,认识能力不足,但模仿能力极强,九十年代后期,多受暴力影视的影响,现在很多孩子多受网络暴力引诱,甚至有的沉迷于网络游戏之中。

所以,校园暴力的形成,是由学校,家庭,社会三方的教育脱节而造成的,只有学校,家庭,社会三方形成一种强有力的联会教育机制,给孩子一个良好的教育氛围,才会杜绝校园暴力的发生。

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