大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育方面的名人素材的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育方面的名人素材的解答，让我们一起看看吧。
曾国藩出身低微，然而他不仅学识渊博、见识阔宏、文武兼备;而且当时的朝廷信赖他，满朝文武官员钦佩、尊敬他;死后被谥为“文正”、被誉为“中兴第一名臣”。
曾国藩的一生，谦虚诚实教子有方。他的儿子纪泽诗文书画俱佳，又自修英文，成为清末著名外交家;纪鸿研究古算学也取得了相当的成就，但他不幸早逝;他的孙辈也出了曾广钧这样的诗人;曾孙辈又出了曾昭抡，曾约农这样的学者和教育家。
、孟母三迁
孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。
孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。
这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
曹操教子
魏文帝曹丕，字子桓，豫州沛国谯县（今安徽省亳州市）人。三国时期著名的政治家、文学家，曹魏开国皇帝（220年-226年在位）。魏武帝曹操次子。
曹操教育孩子目标明确，他要培养的是治国平天下的万乘之才。为了激励孩子发愤学习，他曾颁布《诸儿令》：“儿虽小时见爱，而长大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。”
意思是说，儿子们小的时候，我都喜欢，但是长大了，我会量才而用，说到做到。对部下，我不偏心，对你们，我也公正，唯才是举，最有才能的人，才配当我的接班人。曹丕“博闻强识，才艺兼备”，跟曹操重视家庭教育是分不开的。
朋友你好，你主动提问想了解更多育儿的书，证明你对孩子非常重视，父母愿意学习，是家庭幸福的因素之一。
如果是小孩子的话，我推荐你看《你的N岁孩子》这是一套系列书，涵盖到0—12岁，接地气，里面是格塞尔研究院通过40多年的研究，对数千孩子整理记录，总结出孩子的成长规律。有大量的案例参考，简单明了。
3周以下可以看看林文采博士的《心理营养》，里面提到富养孩子的方法，让儿童精神世界更加充实。
我个人觉得，关于儿童心理学和教育学的书都可以去看看，可以减少教育孩子的盲目性。
书可以多涉略，也要和不同的家长、老师交流。每个孩子都是独一无二的，书是地图，至于怎么走，决定权在自己手上。
如果懂日语的话，建议看看池上教练的书，虽然是关于足球的，但是书里行间透露了大量的，亲子教育方面的智慧，现在都知道不应该对孩子实施暴力，体罚等手段，但是也不是一味的表扬就是最好的选择，其实正确的教育方法是给予孩子被关注，被承认，当孩子做的好的时候，当然要表扬，同时再给孩子一个新的课题，鼓励孩子向着更好的自己去努力。当孩子犯错，失误的时候，肯定是没法表扬的，但是也不要轻易否定，因为失败是在所难免的，在孩子做错或者失败的时候，应该问问孩子当时的想法，然后启发孩子，除了这种处理方式意以外，还有没有其他的办法，要激发孩子的独立思考能力。父母应该避免直接告诉孩子正确答案，而是启发孩子自己思考，如若不然，孩子会放弃思考，转而机械的听从父母的意见。要培养孩子的独立思维能力，比方说上学前一天晚上，学习完毕，不要直接告诉孩子需要包书包了，而是发问，问问孩子，为了明天早上上学，还有什么东西需要准备等，这样一点点的，让孩子可以独立自主的思考，行动，只有具备这样能力的孩子，才能够真正独立的解决问题，而不是一味的依赖大人。每个孩子都有自己的成长规律，不要盲目的拿自己的孩子跟别人家的孩子比，需要对比的只有和他自己比才有意义。理论上，只要坚持做，肯花时间，任何孩子都可以在某件事上成为行家，但是坚持做某事是很难得，需要孩子对这件事有足够的兴趣，而这种兴趣的培养才是关键。比方说足球就是个例子，足球本身是世界第一大运动，足球运动魅力可见一斑，但是在中国又有多少孩子，踢着踢着，就是失去了兴趣，为什么会这样？足球是一项充满竞技元素的运动，每个孩子在赛场上比赛时，都想获得胜利，已经相当有压力了，就算全力以赴也不一定会获得胜利，尤其是场上失误的时候，本来自己就很难过，结果还要面对场外家长的职责，这让他们渐渐的把足球当成了负担，这是不对的，同样道理，家长应该是孩子的安全港湾，失败的时候鼓励，做的好的时候表扬，至于指挥交给教练员，比赛结束后，如果赢了，当然要开心庆祝，如果输了，相信孩子自己也很清楚，表现的一般，这个时候，应该转变思维，问问孩子自己的感受，觉得自己在这场比赛中哪里还可以做的更好等，鼓励孩子在接下来的训练中提高不足就好
到此，以上就是小编对于家庭教育方面的名人素材的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育方面的名人素材的2点解答对大家有用。
