大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子省钱吗教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育孩子省钱吗教案的解答，让我们一起看看吧。
学前教育网、幼教网，都有很多现成的教案资源，最好是电脑端使用。也有微信公众号，不过相关资源也是链接到网页版，下载也不方便。另外前者免费，都是获奖教案，后者需要收费，可以单篇付费，也可以充值会员，这个更划算。
幼师口袋，这个网站有很多环创啊、各类演出活动啊等，比较实用的。
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现在各省的教育厅都已经发了通知了。学生们要推迟开学。从小学到大学都要推迟。可是最着急的就是高三孩子的家长们吧。现在高中学校也很着急，于是已经开始号召老师们在网上授课。授课的效果怎么样，我给大家看看一副微信截图大家就一清二楚了。
如果是真实的课堂，老师可能还有约束力，这恐怕一点约束也没有吧。老师在那边费劲地讲，有的学生根本就没有好好听，这还是高三的孩子，如果是我们小学生，我敢肯定不听老师讲课的比例更大。
别说是孩子们，就算大人也是一样的反应，举个例子吧。作为老师，我们每年都会进行继续教育的培训。其实人家聘请的专家教授，课讲得非常好，可是有几个人能够听得进去呢。除了没时间以外，就是感觉面对着一台电脑，在那里听，很容易就会走神，感觉枯燥，没意思。
如果是专家学者现场授课，那么情况可就大不一样了。现场讲课和网上授课的气氛绝对不一样。网课设计的天花乱坠，可是因为不互动，显得气氛沉闷，一点意思都没有，学生很容易感觉乏味，走神，于是像这样的聊天群，很快就用应运而生。这一点都不稀奇。不是所有的孩子都有自制力，都会珍惜时间，都聚精会神的学习。他们是有奴性的，没有老师的监督，他们一点都学不下去。
我看到过有的朋友提到过这样的话题，还上啥学校呀，现在很多网上就有名师授课，在家学就得了呗，这样既省钱又省时。我个人觉得，既然这么好的办法，那国家怎么不采纳呢？每年国家花费那么多的教育资金来投资学校，培训教师，真要是像某些人想得那样，国家早就提倡了。
线上教育，永远替代不了线下教育。我是小学老师，教的都是小孩子，孩子们应该过得是群居的生活，学校就是个小社会，孩子们要学会在学校里怎么跟老师和同学们相处，长大后走向社会才会与别人相处。
这个问题其实不需要回答，等到疫情结束后，看看学生学得怎么样就清楚了，可以肯定地说，那些以为线上授课可以代替老师想法的人，会被啪啪啪打脸！
当过教师的没有人不知道，班级上课，老师不断运用语言、肢体语言、暗示、提醒学生听课，很多时候都达不到目的，有的学生就在那样地严格监督、督促下，都不会好好听课，何况在线上在无人督促的情况下从，除非家长寸步不离。
即使是学生真的听课了，也还是跟教师上课不一样的，一是根本就没有师生互动，也就没有教与学的双向反馈，老师不知道学生是否在学，学的怎么样。学生知道老师无法知晓自己的情况，在想什么，根本就没有人知道。
二是没有学校氛围。学习是需要氛围的，这种氛围包括表扬激励也包括批评警醒。而线上授课，根本就没有这些，只有冷冰冰的屏幕！
如果线上授课能够解决老师与家长、学生的矛盾，又能节省师资，没有矛盾了，又不用花钱了，这有多好啊。直接就宣布从此撤除学校，再也没有实体的学校了，全国只用几十个几百个教师，从幼儿园到大学全部解决，那要省多少钱啊。
遗憾的是，这种想法幼稚到连幼儿园小班的智力都不到。这种情况是否可以实现？将来是可以的，人工智能发展到一定阶段，线上学习老师虽然是虚拟的，但跟就在学生面前一样，也能实现互动，也能及时表扬和批评，那时候，才能实现题主所说的目的。
只是，21世纪恐怕实现不了，只能等到下一个世纪，到那时候，题主和笔者以及所有看这个问题和答案的人，都无法看到，还是从实际出发吧，这钱，省不了！
特殊时期，各地教育部门纷纷宣布延缓开学，有很多学校为了尽可能不耽误孩子们的学业，开启了免费线上授课模式。我们这里的教研室就发了一个网站，在里面可以免费学习课本内容，资源还是非常丰富的。但是这种方式能不能代替面对面的授课，从而把多数教师解放出来?我认为答案是否定的。
线上授课虽然更方便快捷，足不出户就可以完成学习，省去许多麻烦，但是效果究竟如何？这还是一个大大的问号。
根据我家孩子的情况看，线上学习的效果不如到学校集中面授来得扎实。一是因为线上学习缺少学习气氛，可能对那些自律性特别强的学生来说，这种方法也很好，一样能获得令人满意的授课效果。然而对于大多数学生来说，普遍还是适应学校的集体学习方式，在学校里便于大家互相交流，遇到问题也能及时向老师求教，问题能够随时得到解决。所以，没有特殊情况，我还是更倾向于让孩子在学校集中学习。
但是在目前这种严峻的形势下，全力防控病毒感染，不可能在段时间内聚集起来，为了不耽误功课，在学校老师的指导下适当通过网课进行学习，不失为一种很好的补救措施。但我觉得这种方式彻底普及，而代替学校教育，是不太现实的。毕竟网课隔着屏幕，学生不能和老师随时沟通交流，面向的是所有学生，不一定适合所有的人。而学校里老师的授课内容和难度，是根据学生的具体情况而不断调整的，更符合当地学生的需求。
关于学校在线授课的普及，我认为可以普及但没有必要。因为在线授课有其好处，比如眼下疫情防范下，在线授课作为一种应急手段，是可行的也是避免师生之间、生生之间接触，又能完成一定的教学任务。事实上，在线有其局限性，比如师与生、生与生、生与师的互动与交流，以及情感等方面不能有面对面课堂授课的效果。所以说，普及没必要。至于解决师生、家长彼此的矛盾，那就更不现实了。再者就是师资的节省一事，表面上看，可利用有限的优质资源为众多学生的学习服务，节省一些师资，但缺乏的是难以因材施教和满足不同层次学生的需要，长期看弊大于利而不可取，笔者认为应当多种方式有机结合。不喜勿喷！
到此，以上就是小编对于家庭教育孩子省钱吗教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子省钱吗教案的3点解答对大家有用。
