大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国家庭教育特点课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国家庭教育特点课件的解答，让我们一起看看吧。
中西方不同的文化确实会对家庭教育产生一定的影响，但真正造成中西方家庭教育差异的最大因素是家长的家庭教育素养。
西方对家庭教育的重视程度，主要是起源于60年代科尔曼报告的发布，引发了西方国家普遍对家庭教育的重视，所以通过几十年的发展，西方建立起的比中国更完善的家庭教育体系。
中国在工业时代因为没有跟上历史发展的步伐，所以导致了中华民族在工业时代的沉沦，所以我们全面的引进了西方的学科教育体系。这就使得中国过度的重视学科教育，而忽略了家庭教育体系的发展。直到最近十几年，政府才开始逐步重视起家庭教育，并且开始朝这方面进行引导。但整体来说，我们的家庭教育发展起步晚，在和研究和实践上跟西方还是有比较大的差距。这就使得我们的国民整体家庭教育素养相对滞后于西方。但是随着国家和政府部门对家庭教育越来越重视，加上越来越多的家长也意识到家庭教育的重要性，相信我们是可以通过努力逐步的赶上甚至超过西方的家庭教育。一旦补上了家庭教育这个短板，那么我们的整个教育体系相对来说就会形成比较好的完整体系。我们的学科教育体系也是从无到有，从逐步引进西方相对比较科学的学科教育体系，加上我们几十年来的自我完善，形成了相对并不比西方落后多少的学科教育体系。在家庭教育上也是如此，只要我们意识到问题的存在，并且逐步加大力度去追赶和完善，也是完全可以补上这个短板的。
只有正视问题才能够有效的解决问题，只要我们大家都意识到家庭教育的短板，那么我们就一定能够把这块短板补上，并且完全有可能把短板变成长板。
所谓‘西方’与我们的家庭教育观的最大差别，在于‘西方’对子女的最主要教育观念是‘儿孙自有儿孙福’因之他们对子女的教育主要是‘开导’型的儿孙自适性的。而我们的传统与上层教育观念，对儿孙子弟的教育，主要是‘主导’型的被适性的。
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根据我的了解，西方与我们的家庭教育相差很大.
一、最大的区别我觉得是西方家庭注重“个人”的培养。每个孩子都是与众不同的，他们应该都有自己鲜明的特点。他们更加注重发现孩子的闪光点,发掘孩子的潜力,也就是我们常说的因材施教。
举个例子我们都知道巴菲特,他是世界前几名的富豪,也可以说是最成功的投资学家。按中国人的常理来说，他应该让他的孩子去学经济、金融,教会他的子女如何去投资、理财,为他的子女继承他的财产，接手他的公司做好准备。
然而事实是:他的大女儿苏茜是奥马哈一家针织品市肆的老板；大儿子豪伊是伊利诺伊州的一名一般农场主；小儿子彼得是纽约的一名音乐家。他没有培养一个孩子去华尔街做他的继承人,这对我们中国人来说是非常不可思议的。
据说他的大儿子曾经做生意失败,欠了一大笔债。在他母亲的劝说下，巴菲特才买下了一个农场，然后租给了他的大儿子经营,并且必须按时交不菲的租金。
二、而我们中国家庭培养孩子的目标都是相同的,学而优则仕的思想根深蒂固。对孩子的教育时刻围绕着这个中心,即认真、努力的学习，将来考上重点大学。甚至把孩子未来的职业都设计好了,然后不断的往这个方向引导。把自己的思想强加在孩子身上,让孩子帮去实现自己的梦想,并且会理直气壮的说我是为了你好。
有很多的孩子一直走着父母计划好的路,并且一帆风顺,也有很多孩子在父母规划的人生路上走得很累，甚至迷失了方向。因为他们不知道如何选择，也不知道自己要去向何方。
也很难说东方和西方家庭教育哪种更好?只能说适合不适合自己的国情。严宽认为走极端肯定不好,两者还要互相借鉴一下，取人之长，补己之短更好一点.
第一：在中国父母对子女的爱一般都比较含蓄，只会自己去做而不会去表达，但在西方的教育中父母是会把自己的爱用言语表达出来
第二：中国的父母比较重视成绩，认为成绩就是一切，成绩不好就是不努力，而西方国家父母之间谈孩子的学业不多，而体育、课外活动，学科中遇到的老师的趣闻却是孩子妈妈之间言谈的主题。
第三：中国孩子的零花钱全都是由父母提供，但是在国外孩子自己的零花钱是要自己通过自己的劳动去赚取
1，高等教育是，无可争议，世界第一，看看全世界排名前10 的大学美国占几个。哈佛一个学校的诺贝尔得奖人数比整个亚洲所有国家加起来一起获得的都多。
2，但是初等教育参差不齐，好的很好，也有很差的，不能说是世界等级。
3，所以或许美国是全世界唯一一个初等教育水平跟高等教育水平极度不匹配得国家！
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发达之处:
1.二战以来，70%的诺贝尔科技类奖被美国人获得，全球专利与专业论文美国人占三分之一以上。
2.全世界十多个重要科学领域美国处于领先，而60%的科研任务是由美国的大学完成的。
3.全球前十所大学中8所是美国的，前20大学中17所是美国的。
4.规模上全美共有约4000所大学，其他国家日本700多所，英国228所，澳洲42所……
但为啥美国教育这么牛，我们简单从两点分析一下:
一是外部环境，美国发达的经济，良好的法制，多元化的文化环境，各行各业众多的杰出人才（包括海外吸引的），国家对教育的重视还有政策实施得当都是美国教育发达的原因。这个不多说，人人都明白这些外部条件有利于教育行业的发展。
西方教育注重实用性和可操作性，而东方的教育模式追求的是不管有用没用，统统都学面面俱到，到头来啥都学过，但啥都不精，既浪费了社会资源，也耽误了学生的宝贵时间，得不偿失。
中西的教育模式差别是什么？
中国是尽量让所有的孩子得到相同的教育、学习机会，让每一个孩子通过学习掌握更多知识，望子成才，努力学习。有天分的成才，成精英；不努力学习的，没天分的成为占大多数的平民。
西方则以财富和阶层，把孩子们从一开始，就分成了精层阶层和平民阶层，精层阶层的孩子，在专为他们准备的学校里，被精心教育，在努力学习，而平民阶层的孩子被丢到为他们准备的学校里，能学多少，是多少，学习不是重点，成不成才没有关系，让他们随便好了，他们大多注定只能当平民，做穷人。
中西教育的对比就是：所有孩子平等VS将孩子分成精英、有钱人家的和平民、穷人家的；全民教育VS精英教育加非精英教育。
中国应该重视适应大部分孩子的职业技术类大学，将全民通用教育普及至高中后，将孩子们分类培养，不应盲目扩大传统名校和普通大学的招生规模，降低招生标准，反而应该提高。名校应推崇精英教育，普通大学应向精英教育发展，作为传统名校的补充，而职业技术类大学，应扩大规模，降低标准，让更多孩子在继续接受必要的全民基础教育前提下，重点学习职业技术。在大学阶段，有针对性的培养，传统名校和普通大学重点在基础学科教育，技术大学重点在职业技术教育，兼顾基础教育。
自从西方文化进入中国以来，中国人一直在探索适合自己的生存之道，但是仍然有很多人崇洋媚外，以偏概全。
中国人认为孩子智力开发最好的阶段就那么几年，所以从小的时候就教孩子背唐诗、诵古训，尽管他们不一定理解，但是先让其被动吸收，然后在慢慢消化，最后将这些知识融会贯通。所谓“书读百遍，其义自现”，就是这个道理。西方人则是在孩子小的时候尽量让其多玩耍，这样有助于利用孩子的探索天性，更加接触大自然，认识真实世界，建立认知基础。他们认为幼童不能像大人一样抽象地学习，只有用真实世界的印象建立逻辑思维。
其实，不管是中国，还是西方，教育方式各有千秋，并不是谁对谁错的问题，任何方式都是具有针对性的，这种方式也许不适合你家孩子，但是并不意味着就不适合别人家孩子。如果说中国式教育是刻板的，那从古至今走过多少代人，中国人是怎么活过来的？虽说“好汉不提当年勇”吧，但是祖冲之毕竟是圆周率的第一人，四大发明也是为世界人民做出了贡献的。所以中国式教育肯定有他的缺陷在，但是不能一味的去学习国外的教育经验，而忽视孩子目前正处于的是中国国情，我们应该适时适地、因人而异地去对孩子因材施教。西方也有西方弊端，毕竟并不是每一个西方的孩子长大后都是人才吧。不管在哪个国家，普通人永远要比天才多得多。西方开发天性式的教育并不是适合于每个孩子，有的孩子也需要家长督促式的学习。
现在很多中国家庭都有“望子成龙”“望女成凤”的想法，用超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式，他们更多的集中在孩子的生理需要方面，很少关心甚至根本无视孩子的心理需求，忽视孩子健康心理的培养和性格、意志的磨炼。而西方的家长更加重视孩子健康心理的培养，因而很注意与孩子的情感交流，关心孩子的心理需要。西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论是家长、老师还是亲友，都没有特权去支配和限制他的行为，在大多数情况下都不能替孩子做选择，而是要使孩子感到他是自己的主人，甚至在什么情况下说什么话，家长都要仔细考虑，尊重和理解孩子的心理。
所以，对于教育方面，多学学西方教育好的方面，但也要注重适不适合咱家孩子。毕竟西方人也说了，孩子自出生都是一个独立的个体，都有自己独立的个性和意愿。
不敢说西方的教育比中国好，教育有两种，一是西方所谓的“启迪”式，二是东方的“灌输”式。实践证明，后者比前者更好，中国教师在英国对英小学生进行教学实验，结果是中国式赢了。绝大多数人的智力是跟年龄段是有关系，小学至中学甚至大学基本上是被动式接受教育，现在的争论的焦点是，西方式的教育出了多少获诺奖的学者，中式教育就成了“调侃”的话题，为什么会这样？大学教育中国的确是短板，主要是没有美国名校这么庞大的师资力量 ，其次就是中国整个科技水平与美国存在着差距，三是西方国家客观上有点“排外”，科学无国界但有专属性。这一切随着中国科技的奋起而改变，剩下的只是时间问题，中国科技的进步连美国这样的科技超级大国也不得不“刮目相看”，看看美国政府对华为公司的态度，只怕是前无古人后“有”来者。中国的教育事实证明是可行的，中国的后“有”来者沉下来，脚踏实地认真的把中国的每一项事情做好，若干年后出几个或十几个“华为”不是梦。
到此，以上就是小编对于美国家庭教育特点课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国家庭教育特点课件的3点解答对大家有用。
