大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育类资讯报道的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育类资讯报道的解答，让我们一起看看吧。
每个家庭，他的教育目标都是不一样
在古代斯巴达地区，每个婴儿生出来就是为了军人做准备，如果体弱的就扔到野外等死
在古代的中国，生出来一个女儿，教育的目标大抵就是学会怎么伺候男人，怎么相夫教子
如果是农民的儿子，教育的目标就是务农
如果是屠夫的儿子，教育的目标就是学会杀猪
如果是国家的角度出发，教育的目标就是培养促进社会发展的人才
答案是不唯一的
说白了，关键是家长自己想干什么，这才是最重要
自身对命运有很多遗憾和不甘又没有能力和信心去实现的，很容易把教育目标转化为让孩子成为实现自己理想的工具
而自身的人格比较圆满健全的，则很容易同意人本主义的理念——让孩子成为他自己最想成为的那个人，这也是教育的最高境界
家庭教育的目的是培养孩子自主能力。
所有的教育重点在于培养孩子的自主性，培养一个能够独立思考，有良好的思维能力和自律能力的孩子。“只有能激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。--苏霍姆林斯基”
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。如果整个社会没有首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大努力，都收不到完满的效果。” 所以，学校教育固然对学生影响深远，但学校教育无法解决一个人成长中的所有问题。 永远不要将所有希望寄托在学校身上，学校里学生出现的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，
而在学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。 人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。
临渊羡鱼，不如退而结网，在教育中也是如此。虽然有明确的目的，但是没有掌握实现愿望的方法，甚至本末倒置，结果也可能是南辕北辙。在教育孩子的路上，我们会碰上很多问题，比如上不了好学校，一次成绩落后了，孩子在某个阶段不如别人……这些都不过是暂时性，或许在那时看来，是会让人有些焦虑，然而放在更广阔的人生来看，都算不上什么大问题，甚至都不是最关键的因素。作为家长，更应静下心来面对孩子，了解孩子真正需要的是什么？
教育的真正作用是完善自己，对孩子如此，对家长亦然。在养育下一代的过程中，需要家长不断付出和改变自己，陪伴孩子慢慢长大，最终完成自己的第二次成长。与为不可知的未来焦虑相比，努力做好孩子的第一任导师，其实已经是给孩子最好的教育——这是自己完全能操控的部分，也是最可靠、最见效的途径。
不同家庭，有着不同的教育目的。不同文化层次的家庭，也有着不同的教育目的。
从农村家庭来说，大多数家庭教育的根本目的是让孩子有出息，可以给家庭争光，让父母有面子，更重要的是，摆脱父母打工务农脸朝黄土背朝天的劳累。
为什么会这么判定？只要孩子犯错，农村的家长大抵会这样教育孩子说：我希望你不要像我一样到工厂去做工，没日没夜的。
基于此，他们对孩子的教育，舍得花钱，但限于本身文化较低的原因，往往是有心无力，也没有具体的方向引导。
从县城家庭来说，父母的文化层次本身相对较高，见过的世面相对也更开阔，对孩子的教育则侧重到规划孩子的未来，希望孩子到更大的城市去发展，有更好的前程。他们对孩子的教育，从孩子小时就有一些明确的方向。比如音乐、舞蹈、美术等的才艺培养。比如各个学习阶段的学校选择。
受传统文化和社会影响，我们家长的家庭教育目的可以综合概括为：望子成龙，望女成凤。
“父母之爱子，则为之计深远”古人尚且如此，更何况今人？
我的父母就是希望改变农民的命运。虽然现在我只一个小小的教师，但我的父母也为我骄傲。
你们完成了父母的期望了吗？欢迎留言哦！
我觉得，家庭教育的根本目的是，培养人。
往大啦说，在孩子独立前，培养孩子具备一些“强项”，好让孩子独立以后，能成为组成社会这个群体的模块。
往小了说，培养孩子具备一些“本事”，让孩子身心健康，可以顺畅一点的过完人生。
好事，学校开创教育新思路，新方式。
持证上岗
大家知道的，不管小学中学，所有授课老师都要持教师证上岗。这是硬性要求。工作中各类证书也是要求不少。只有养孩子这事，没有岗前培训。都是摸索前进，负责人父母会看很多育儿或教育类图书。根据自己孩子情况酌情来些章法教育。
另一部分家长，孩子小时候老人带，说难听些你家那一半什么样？自己心里真没点数，白睡那么多年了。大些就是彻底散养，美其名曰“快乐教育，”最终养出一个“熊孩子，”还说是这教育有问题。“熊孩子”后面没“熊家长，”真没人信。
学校，家庭共建教育大业。
十年树木，百年树人。教育这杆大旗，最好是学校与家庭之间无缝衔接上。这样才不会让学生，出现教育“真空带。”学校也不是主抓学习，用分数定孩子生死。更应该关心学生的特质。
通过这类家庭共建活动，真正让孩子与家长之间因一个目标而奋勇向前，系统作战。不但培养了孩子与家长协调力，同时增加孩子荣誉感，更增进家长与孩子的沟通与情感。
这类有利于学生身心健康，应该多多推广。让更多学生与家长从中受益。
现在教育一定是家庭、学校、社会三方面相互结合。话说养鸡养鸭都甚至养只猪，都要上岗培训个几天，更何况家长养的是自己的孩子。父母这个“岗位”可是必须一辈子在职，而且还不能反悔和随便辞职，每位家长持证上岗一定是未来家庭教育的趋势。而成都中学将这样的理念引进学校，并提供了相应的学习氛围给到家长是值得鼓励和推行的，这么做的好处：
实现教育资源的共享
家长来自各行各业，不同的教育背景和文化程度，不见得可以第一时间接触到教育资讯。而学校可以利用资源优势，提供给家长多方面的教育信息、培训资源。
家庭教育言传身教，当家长学习多了，看待孩子的问题也不容易焦虑。根据了解，大城市一些私立学校会聘请各方面的教育培训专家，定期给学校家长提供免费的培训学习机会，内容涉及孩子成长的方方面面，比如行为习惯的培养、儿童不同阶段心理发展、情绪情商培养、安全消防培训等等专题讲座，让家长在工作之余可以便捷的接触到这些方面的知识。
增加家长对学校的了解，提高参与度
家长参与学校的活动越多，就会有很多机会和老师交流，让那些工作再忙的家长，也必须对孩子在学校的生活给予一定的关注和了解。这样可能避免因为缺乏沟通带来的失衡，避免有些家长一遇到孩子的问题就全部归咎给学校。这样可能慢慢形成良性循环，也才可能弥补家庭教育的缺失。
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到此，以上就是小编对于家庭教育类资讯报道的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育类资讯报道的2点解答对大家有用。
