大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育学校模式研究的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育学校模式研究的解答，让我们一起看看吧。
1、科学教养模式
科学教养模式中的父母一般都拥有丰富的经验，且经验符合科学规律。父母一般具有很强的自我学习和自我教育能力，具有教育孩子的心理能力和知识条件，其中最关键的是积极热情地投入到孩子的教育中去，不遗余力地为孩子投入时间和精力。他们没有把孩子看作完成自己梦想的工具，把孩子看作一个个体，共同成长，发现更好的父母和成就更优秀的宝宝
2、支持型模式
支持型模式的父母既给孩子一定自由发展空间，又能提供及时引导和支持。一般，这种模式中的父母没有丰富的经验，但具有科学的教养方法。他们读书、请教前辈、和其他父母沟通，及时发现自己和宝宝的问题，不断精进孩子的教养模式，为孩子的个性发展提供良好保障。此外，父母善于站在宝宝角度思考问题，听取孩子的意见并引导孩子的成长。在这种家庭中，父母和孩子各就其职。父母是家庭教育的主体和实施者，而孩子是这个过程中的被引导和被管理者。他们通过学习，给孩子设定更美好的未来。
这是目前大部分家庭可以实现的一种教育模式，但具体实施起来比较难，需要父母具有很强的耐心、爱心，引导孩子成长。
3、自然生长模式
自然生长模式的父母一般放手孩子的教育，对孩子的教育不做过多参与，让孩子“放羊式”成长。这种模式的父母认为教育是一门学问，而自己水平太低，甚至显得有些自卑，所以放手不管，交给学校就可以。这种家庭模式大多来自农村，父母远在城市打工，爷爷奶奶教育孩子，只要孩子吃饱穿暖，顺利健康长大就可以了，其他学习只能交给老师。
4、专制型模式
专制型的父母一般都缺少爱心或耐心，粗暴的解决所有问题。父母崇尚的理念是棍棒底下出孝子。对于孩子的教育，方法简单粗暴。父母不会给孩子讲道理，也不会分析事情对错。只要孩子表现不好，孩子不对，轻点则骂，重点则一顿打。小时候孩子小，害怕，这种方式有效，但对孩子幼小心灵留下暴力的种子。孩子长大不怕了，家长也打不动了，但往往让孩子养成暴力习惯，有事不顺，上来就是一顿打。
5、溺爱模式
西方教育讲的是以个人为中心的教育观，也就是以人为本的教育观，这正好跟我国推行的素质教育不谋而合。素质教育，提倡德智体美劳全面发展，德育放在首位，是核心。不能重智育轻德育，不能以分数的高低来评判一个学生的好坏，我们始终要认为学生是发展中的人，有些人少年得志，有些大器晚成，我们要树立正确的学生观，尊重每一个孩子的发展。我讲的就这些，希望能帮到你，谢谢！
现在的教育培训运用的大多数是西方理论，尤其是家庭教育，原因我分析了下，供题主参考：
第一、外来的和尚好念经
从清朝末期到新中国成立，这一段100多年的历史可以说是我族忍辱负重的历史，而我们这一辈人刚刚处在这段历史刚刚过去之后的阴影之中，或多或少都带了些自卑和崇洋媚外的情绪在里面。不得不说，世界顶尖的学校、人才、科研技术公司，确实还是海外分布的居多，别人也确实领先了咱们那么多年，现状就是别人做得比我们好，那做得这么好的原因，自然离不开好的教育，离不开好的家庭教育。他们的教育理念受推崇就可以理解了。
第二、机构赚取信息差，海外理论大家不了解，好包装好卖价
培训机构开门是为了赚钱的，赚钱最省力的方法就是赚取信息差来获利。海外的理论，大家都几乎没怎么接触过，那些个名人也不甚了解，不了解的容易被包装，容易被包装得高大上，好卖钱。至于那些理论在当地是不是还在沿用，或者在当地是不是有很多反对的声音，这些咱们也不知道，而培训机构恰恰就是利用了国内外的信息差，包装一下，就赚钱了。
试想一下，要是用个国内大家都用的，弟子规教学法，论语教学法，或者打骂教学，谁舍得花钱学一些大家都知道的东西。
第三、中国教育偏应试，有水平的都去研究考试了
这句话有点儿思想不正确哈，不过感觉现在国内的科研氛围和教育氛围确实有待提高，大家都忙着挣钱，没几个好好搞学术研究的，也没有几个真正出名的形成理论体系的教育专家，能在国际享有盛名的。稍微有点儿本事的，可能中途就跑去做应试技巧去了，来钱快多了，一人一个想法，不能说赚钱不对，只不过是认真做教育的人太少了！
总结：国外的不一定就是好的，但是信息化时代，多学习，多借鉴，也是一件好事情！
到此，以上就是小编对于家庭教育学校模式研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育学校模式研究的2点解答对大家有用。
