大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育立法意义何在的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育立法意义何在的解答，让我们一起看看吧。
《中华人民共和国家庭教育法（草案）》提请十三届全国人大常委会审议，意味着广受关注、期待已久的家庭教育立法终于要实现了。家庭教育关系到千家万户的幸福和每个孩子的健康成长，但不少人却认为教育孩子是家庭领域的私事。家庭教育法把这件私领域的“小事”上升到国家法律的高度
家庭教育立法最早进入公众视野，是2010年国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。两位嘉宾都认为，此次家庭教育立法具有重要意义，是顺应时代发展的大势所趋。家庭教育看似是发生在每个家庭里的小事，但家国一体，家庭是社会最基本的细胞，孩子又代表着国家的未来，因此家庭教育绝不仅是一件私事，而是影响到国家未来命运的国事和大事。
家庭教育法把这件私领域的“小事”上升到国家法律的高度，对每个家庭意味着什么？对广大父母将带来哪些约束和挑战？
政府将为家庭提供哪些支持？2月27日，中国教育报刊社“两会E政录”融媒体特别报道邀请到两位重量级嘉宾——全国政协常委、民进中央副主席、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、中国陶行知研究会会长朱永新和全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、首届教育部基础教育教学指导委员会家庭教育专业委员会主任张志勇来解读这个话题。
《家庭教育促进法》的背景
随着社会竞争的加剧，独生子女政策的实行，但家长忙于工作，很难有时间学习家庭教育，据壹心理做的一项发布的《2021年家庭教育白皮书显示》，有51%的家长凭感觉教娃。
这样导致家庭教育悲剧频发，家庭教育关系到亿万儿童的健康成长，关系到亿万家庭的幸福、和谐，需要将家庭教育上升到法律的高度，让家庭有法可依。
另一方面，家长对家庭教育指导的服务需求也日益增多，家庭教育指导服务市场近年来发展较为迅速，但也存在很多令人担忧的问题。
家庭教育指导服务市场的也需进一步规范化，家庭教育指导的从业资格管理混乱，这使得家庭教育指导服务的质量难以保障，迫切需要加强管理，促进家庭教育指导的良性发展。
拿什么去干预，派谁去干预，经费由谁出，有经费的干预人员，怎么样避免去做干预工作的人员，不是都是有关系的，又派谁去监督考核做干预工作人员的工作绩效问题？一个社会不管做任何事情，由切是吃国家财政的不设置和没有对工作人员的工作成绩的一项绩效的考核制度，都是烂费国家财政。
国家的教育，历朝历代，也不论那个国家，是什么主义，都非常重视，谁都想长治久安，永久坐下去。怎样才能实现呢?这样出现了一个大的问题，就是教育，只有把教育牢牢把在统治阶级自已手里，才能髙枕无忧。
共产党也不离处，建国后，毛主席非常重视教育，对教育有多次提词，如:好好学习，天天向上。在莫斯科对留学生的讲话由其精采。
但是教育仍是个香悖悖，被两大振营所争夺，教育出现了不尽人意的地方。
毛主席极时提出:教育必须为无产阶级政治服务。把教育当乡义头等大事来抓使教育重归于人民。
改革四十年多年来教育成债辉煌。国家为了进一步巩固这一辉煌成债来之不易，又急时出台了对鼓育的新政是必要而有急时的，使受到广大人民支持的，要牢牢把教育这个zheog地把持好，人民的共产党江山才能万古千秋。
到此，以上就是小编对于家庭教育立法意义何在的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育立法意义何在的3点解答对大家有用。
