大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学霸益优家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学霸益优家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
孩子是早一点还是晚一点去幼儿园、小学，这要看家庭情况，家里带娃娃的条件好可以晚一点，反之早一点。
孩子的天性是好玩好动，家里带孩子的老人文化高些也🈶较好体力，那就自己带；带孩子的老人体力弱，怕孩子吵闹就送去幼儿园。幼儿园算个小小社会，过集体生活🈶利于秩序规矩的养成，还可以学到点涂鸦、数数之类的知识。
具体情况具体安排，没有一刀切的意见。
该该该！小孩子肯定应该去上幼小衔接班，什么叫幼小衔接，意思就是幼儿园和小学的一个衔接。虽说幼儿园也会教，但是幼儿园注重德智体的发展，会忽略语数，幼小衔接班主要讲上课态度跟拼音，分声母韵母跟整体认读音节，以及整个拼读。
我是小学辅导机构工作者，今年八月，我们那儿也开了幼小衔接班，学生量也挺大，当时记得很清楚，有个男孩在东莞玉兰幼儿园上学，来上幼小衔接，刚开始的时候，拼音完全跟不上，老师让他读，他说：老师，好难哦，我要找妈妈。一到写声母的时候，也说这个字好难，还想让妈妈帮他写，每天一到让他开口读或者写字，就开始刷刷的哭😭………
后来我们都想，他先这样下去，如果不来幼小衔接，难道在教室里读也要哭，什么事儿都要找妈妈，我们一个班才十个人，学校一个班都有四五十人，而且学校上课速度那么快，一节课或者两节课都要讲一小节，四个声母，小孩子哪有那么快的速度接受，一般都是放学回家不停练习才行
所以真的该上，适应节奏！有一定的基础，学起来可能就没有那么恐惧！
孩子的身心发展是遵循一定的规律的，教育孩子要科学，方法适应孩子的发展，还是不要上幼小衔接班。
送幼小衔接班上课，家长省心，孩子学习成绩上见效快，但是得不偿失，后期有可能会出现一些问题，不是一定，但是几率很大。
这个年龄的孩子有很多需要培养的能力习惯，都比送去幼小衔接班学知识重要的多。
我们家长都希望孩子能主动学习，做作业快，学习效率高，然后希望孩子考出好成绩，过分点的要求孩子考第一；有些家长首先要求孩子成绩好，考第一，买练习卷子，送补习班；两种家长的态度，培养出不同孩子的学习习惯。
抢饭吃的孩子比喂饭吃的孩子吃的多、吃的好，首先培养孩子学习上的灵性；有些家长急于求成把学霸孩子给养成学渣的，太可惜了。
阅读、游戏培养孩子学习习惯最好使。
个人经验，上小学前孩子要把拼音大致学一遍，基本能写，背声母韵母，基本会拼读，认识至少200左右常见字，提前练习几个月描红，20以内加减法，知道上课是怎么回事，适应上课听讲下课休息的节奏。如果一年级开英语的话最好至少提前一年英语启蒙。这样上学孩子对遇到的各种知识和纪律都有一点准备。
我们没上幼小衔接，大班准备了一年，上学前暑假在家学习了两个月，英语是提前启蒙的，一年级比较轻松。
“檄文”是声讨敌人或叛逆的文书，进军的号角，通电。纵观中华五千年的历史，有无数的好檄文，但写得非常好的、能敌千军马的檄文大致有：
中国古代史上有：1.骆宾王代徐敬业的《讨武曌檄》；
2.陈琳的《讨曹操檄》；
3.隗嚣的《讨王莽檄》；
以上三篇檄文均能抵千军万马，使敌人胆战心惊，可称得上“非常好”的檄文，其中骆宾王代徐敬业的《讨武曌檄》被称为“千古第一檄文”。
近现代史有：1.1914年孙中山的《讨袁檄文》；
2.中国共产党于1931年9月23日的《告全国同胞书》；
3.伟大领袖毛主席在延安于1938年5月26日至6月3日在论抗日战争研究会上发表的演讲，后整理为《论持久战》；
到此，以上就是小编对于学霸益优家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学霸益优家庭教育的2点解答对大家有用。
