大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育讲座工作方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育讲座工作方案的解答，让我们一起看看吧。
如果学校有建家校联系的电话，那么可以发短信，办文艺汇演是由学生来演，那么家长应该会积极回应，要让家长来看，也可以通过学生，由学生告诉家长，邀请家长来学校观看学校文艺汇演宣传方案要写好时间、地点、主办这次活动的主题，当然要有一些可以吸引家长的精彩活动，这样邀请了很多家长还可以把这次汇演活动做得有声有色，祝你们文艺汇演成功！！！
父母需要认真思考，您希望向孩子传递怎样的性价值观；
让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好；
对孩子的性教育，需要及早、及时，在生活中随时寻找“可教时刻”，潜移默化；但也永远没有太晚的开始；
让孩子从小就学习说出性器官的正确名称，若发生了与性器官有关的问题时，孩子能够准确表达，以便及时采取有效施救；
理解儿童性内容与成人性内容的区别，鼓励孩子提出问题，认真聆听孩子的话语；
觉得不自在是正常的，不知道也没有关系；关键是积极回应，让孩子感觉到你愿意与他（她）交流性话题，你在这方面是值得信赖的；
性教育需要注意把心理和生理结合起来。
——《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的儿童》
我经常问我的学生一个问题，家人会和你谈论与”相关”的话题吗？大多数同学都表示不会谈论，一部分同学表示会说，但都很隐晦，类似于”要有分寸，不要搞出事情来”。很多时候能够彼此心知肚明，但这样不够坦言带来的结果之一，可能就是日后孩子遇到了性困惑，遇到了性健康问题，ta也不会直接告诉家长(通常是不告知的)。以下是我对家庭性教育的看法。
一.不只要对孩子进行性教育，也要加强家庭性教育
家长不谈性教育，往往是他们不知道如何进行性教育。一方面可能是没有一方面的知识，另一方面，即使懂知识，但不知道如何传达给孩子。
二.性教育需循序渐进
孩子在不同的年龄，性困惑不同。同意楼上的朋友所说，只告知孩子当前年龄感兴趣和好奇的东西。
三.全面的性教育
性教育不能只是告诉孩子学会拒绝，学会说no，而忽视了性本身的美好，性与爱情的纽带，是新生命诞生的必须，是美好家庭的基石。如果一昧的只说如何保护自己免于性伤害，那么对于孩子日后的人际关系，两性交往和婚姻生活都会带来长期的负面影响。
您好，我是陆超，也是一对双胞胎的奶爸，很高兴能回答您的问题，针对您这个问题，我说几点自己的看法。
对于孩子的性教育，父母一定要从小开始教育，千万不要认为孩子长大了自然就知道了。不告诉孩子正确的性教育，就会可能造成孩子对性知识的扭曲，甚至长大了会引起一些犯罪行为。
1.要教育孩子正确的性知识，首先家长对性方面的知识要做到专业，别告诉孩子错误的性知识。
2.可以从身边的一些事情引导孩子正确的性知识。比如说孩子上厕所要分男女厕所了，男女上厕所的姿势有区别，引导看一些相关类型的动画片（宝宝巴士系列）等，通过这些事情委婉的告诉孩子性教育，让孩子通过玩耍学到性知识。
3.家长在平常要注意自己的言行举止，比如说在家洗澡或者换衣服不要当着孩子的面裸露，夫妻的某些亲昵动作也不要当着孩子的面来做，父母的榜样一定要做好。
4.可以通过孩子平常的着装来教育孩子性知识。比如说男女孩子衣服该怎么穿，怎么搭配，告诉孩子男女有别。有些父母从小就有意把孩子女扮男装或者男扮女装都会影响孩子的性认识，可能还会导致孩子性格或者行为上的改变。个人不太建议这么做。
5.当孩子不论出于什么原因提出有关性方面的问题时，父母不要回避，最好用孩子能理解的通俗一点的话语来给孩子解释，满足孩子的好奇心和求知欲。
6.当孩子对自己身体有某些探索的时候，父母应该选择合适的时机告诉孩子认识身体，告诉孩子男女有别，不要因为某些原因而害羞，这些都是人体的正常反应和现象。
7.通过生活来告诉孩子性知识。比如说去动物园的小动物出生，电视里的动物世界，身边的花花草草的生长繁殖来告诉孩子对生命的认识，从而认识到自身的生命发展。
8.对于孩子性知识的教育，父母不要刻意去做，现在生活当中有很多机会都会让孩子接触到性，只有在孩子遇到了这种情况的时候，我们才有必要科学巧妙的再告诉孩子正确的性知识。
我觉得可以从以下几方面入手。
孩子要认识自己的身体，知道自己身体的各个部位。这个容易，有很多介绍身体的绘本，孩子也对自己的身体很感兴趣。平时可以借助绘本了解。
让孩子知道哪些是隐私部位，哪些是生殖器。
孩子们对自己从哪里来总是很感兴趣。会追着父母问。
有的父母闪烁其词，给孩子编各种故事。其实呢，应该让孩子知道，给孩子科普。
一定要科学、正确地告诉孩子。
如果我们不告诉孩子，他们可能会从其他地方学到。比如小伙伴，或者大孩子，网络上。这些信息不正确也不健康，会给孩子误导。
个人观点:不是学生、家长不重视、不配合，而是:
1. 家长有心无力，大多数家长是双职工白天不能留在家，并不是所有家庭天然具备上网课的设备和网络资源,以及人力资源
2. 玩是孩子天然的学习方式，网课如果不考虑孩子的接收特点，会弄得大家都事倍功半
疫情下对“空中课堂”有学生、家长不重视，不配合，作为一个二年级孩子的妈妈，我有话说：
1、我和我的孩子非常重视“空中课堂”，可是空中课堂的渠道却是有许多种。有时候家长都弄乱了。
就比如语文，最开始的时候，老师让孩子看央视的《同上一堂课》和广东的《粤课堂》，后来又改成《莞邑小语》上课，现在呢，是又学校老师通过《腾讯课堂》来给孩子上课。
课堂渠道多样性，课程内容的重复性，孩子的学习兴趣慢慢下降了。
另外，还有作业安排也是同样的，《一起小学》有作业安排，《小盒学生》也有作业要做，《班小二》上又上传了作业。
课堂学习和作业练习，一天7/8个小程序转了转去，绕晕了，让孩子一天接触单子产品的时间太多了。
而且那么多个程序，不同的老师上课，孩子不一定都能够接受。
我认为学校应该统一固定安排课堂时间，每一个科目应该由固定的老师来授课。
2、家长监督孩子做好课前预习、课中认真听讲、课后作业三步骤。
很多学生上网课时是状况百出，网络不好了，进不去课堂了；摄像头不行了，看不到老师了；耳机不行了，老师声音听不到了，老师叫孩子回答问题，又发现麦克风坏了……反正课堂上状况很多，这都是家长课前准备不足的原因导致。
从2月底开始“空中课堂”，将近2个月的网上教学过程，体验深刻。确实有一部分学生、家长对网课不重视。不重视网课的原因大致有以下几个方面:
针对这些原因，我从以下几个方面来解决。
通过不断的沟通，取得了家长的理解与支持，在家长的持续监督下，疫情期间我的网课教学还算比较顺畅。
到此，以上就是小编对于家庭教育讲座工作方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育讲座工作方案的3点解答对大家有用。
