大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于典型家庭教育的经验启示的问题，于是小编就整理了3个相关介绍典型家庭教育的经验启示的解答，让我们一起看看吧。
我国古代家庭教育的成功者,十分注重子女心中父母的一致性。《家范辑要》中说:“人子之情,畏父亲母,又父远母近,故父母俱贤,子必遵义方之教。
父贤母不贤,则庸之子,阳从父训,而阴奉母言,子之不肖,多由于此。”
这句话的大意是说,教子当一致。儿童由于自己的思想还没有形成,很多时候缺乏主见,易于服从。
幼儿教育的内容是广泛的、启蒙性的。当他们享受成长的过程，他们学到更多，同时得到我们不能教的东西。正确的学前教育方法是教孩子做什么和不做什么的基础。真正的幼儿教育传递的思想是如何成长为有用的人，而不是如何学习一切。这反映了东西方不同的文化。中国人认为成功是成为赢家的关键，美国人认为参与才是重要的，而不是取胜。
显然，教育方式影响着幼儿教育的发展和成果，与此同时，教育经济与管理和幼儿教育也是密不可分的。
对学前儿童家庭教育高成本刺激家庭教育期望上升进行的经济学分析。提出家长作为“经济人”对教育高成本投入刺激家庭教育高期望；家长对教育成本和收益的考虑导致教育高成本刺激教育高期望：家庭中的利他主义导致家庭教育成本刺激家庭教育期望。
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范仲淹为政为民都是楷模，在当今仍意义深远。在家庭教育方面，借鉴和启示颇多：
首先是严。他对子女教育严格，表现在家风家训的自立等规矩上和教育行动中。在当今看来，仍需借鉴。
其次是俭。他为官多年，并不缺钱，但在生活持家上始终节俭，盖房一事足以见证。而今，这方面的教育仍需加强。
第三是信。信誉乃人品之尊。他为官勤廉，爱民为民，做官做事力求先做人，并贯彻始终，这对于现代家庭教育来说，是关键内容。做人是硬道理，是根本。
第四是礼。尊重人、理解人、体谅人、关心人、帮助人是范的家风重要内容，对现代家庭文明和社会文明建设，仍有传承的现实意义。
第五是善。善是做人之本。范仲淹的家教内容，从没离开过行善，虽然当今善有了新的内涵，但从公民的角度看，理应发扬光大，在家庭教育上仍具推广的价值和趋向。
第六是学。范把读书列为家训之二，是学习进步的体现。现在家庭教育中倒是十分重视，这里不再熬述。
至于800年不衰，主要是家风家训的传承，“自立、读书、清俭、行善”八字家训，在800年中得到了很好的继承和拓展。
范仲淹在家庭教育方面的做法和思想集中体现在流传近千年的200字的范氏家训上，这篇家训虽短，但它却把一个人生而为人的一些重要的方面都谈到了。正是因为这个原因，其家族才能兴盛八百年而不衰。范氏家族的这种现象对我们当今的家庭教育至少有五种启示：
1.做人首先要讲“孝”，要讲“忠”。在这个方面，范氏家训开宗明义：”孝道当竭力，忠勇表丹诚“。”孝“是对父母而言的，”忠“是对国家而言的，”孝“”忠“实乃做人的根本。作为一个人，如果撇开了孝，就同畜生没有什么区别了；如果撇开了忠，就同汉奸卖国贼没有什么区别了。因此，做人首先当守孝忠二字，做人首先当有家国情怀，只有这样，人才是真人，人才是大写的人。
2.兄弟之间当以互助为宗旨。”兄弟互相助，慈悲无过境“，说得就是这种意思。兄弟乃手足，有血缘之亲，因此，兄弟之间不论是在何种事情上，都应当以互相帮助、互相支撑，不能互相拆台，手足相残。
3.对待左邻右舍，应当”让“字当先。”礼义勿疏狂，逊让敦睦邻”。常言道：远亲不如近邻，因此，对待左邻右舍，只有以“逊让”当先，才能和睦相处，有难互助；才能营造一个和谐共处的良好的社会风气。
4.对待长辈应守好一个”敬“字，对待小孩子应当守好一个”怀“字，对待孤寡贫穷之人应当有怜悯之心。“敬长与怀幼，怜恤孤寡贫”。这里的“敬”字是尊敬，“怀”字是关怀、关爱的意思，“怜恤”就是怜悯的意思。尊敬长辈，关爱孩子，体恤孤寡贫穷之人，应该是一个健康的社会必须守住的伦理底线。
到此，以上就是小编对于典型家庭教育的经验启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于典型家庭教育的经验启示的3点解答对大家有用。
