大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育规则意识的培养的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育规则意识的培养的解答，让我们一起看看吧。
规则意识和任务意识，这个是在计划经济时代的产物。
遵守规则源于自律，意识在于培养，培养在于引导，设定日常的生活准则，需要精细化管理，精细化定制，比如常见的幼儿喝水，准时提供温开水，自觉主动去喝水的小朋友，则表扬和鼓励，奖惩不能长期使用，会麻木。
强化健康的饮水观念和意识，从而完成小孩自律的培养。
培养幼儿规则意识的方法包括：明确结论+原因+内容延伸。
首先，要让幼儿明确规则的必要性，例如通过生活中的例子向幼儿阐述规则的意义和规则对我们日常生活的重要性。
其次，可以通过模仿游戏的方式，让幼儿了解各种规则，并对其进行实践操作，让幼儿从实践中体会规则的好处。
弈巴巴智慧星球建议：
1、培养孩子的基本阅读习惯，这个需要寓教于乐的方式进行，毕竟一年级的作业不是太多，但是这个阶段培养孩子的学习习惯很重要。
2、尝试和孩子约定好做功课与玩的时间安排，例如回家吃好晚饭后，先做好作业可以玩半小时手机游戏。
3、需要给孩子形成一个印象，回家必须要做好功课才能休息或者看动画片。
习惯的培养并不是说从一年级开始，准确的说是当小朋友上幼儿园的时候就要开始给他制定好一套时间表，而且还是有原则的基础上，这个年纪小朋友的行为基本上都是天性使然，在他的世界里没有什么是对也没什么是错，更不要说什么习惯了。他能做的就是行为模仿以及家长对他行为有原则的引导。比如最常见的作业拖拉，我们一般都是说你快点完成这个作业，不然老师会批评你，又或者说你完成作业我可以奖励你玩具等等。但是这些都只是治标不治本，最重要的习惯培养是让他从小就能有参与感以及自我认同感。比如做每一件事我们都可以跟他以同级别身份沟通，然后双方共同探讨制定你们家的计划，不只是他的习惯培养 ，更重要的我们家长也需要一起去成长。这样无论以后做什么事都是双方自认同意过才去执行，小朋友才更有内动力驱使他去对这个行为习惯慢慢养成。
做为刚刚进入小学的一年级学生而言，学习习惯的培养非常重要，纵观整个小学阶段，小学一年级培养的习惯会让孩子在整个小学甚至求学阶段都会受益。
小学生自主约束能力差，尤其是低年级学生，家长应该陪伴孩子共同学习，比如，孩子在温习功课，写作业时，家长可以看书练字陪在孩子身边。
任务完成不拖拉，小孩子耐性小，可能写十分钟就想玩一会。此时家长可以和孩子讲条件，比如，完成某项作业后可以玩什么游戏或者玩具，如果在规定时间内完不成，就取消其玩的机会。
孩子的专注力培养也不容忽视。专注力不单是学习上，在生活的方方面面都有体现。比如，孩子在做手工、看电视时，不要频繁的打扰或者打断。
一年级是学习生涯的开始，好的开始就是成功的一半，培养习惯不是一朝一夕的事，需要坚持再坚持，加油！
很多父母在小孩进入小学后就会格外的紧张，很怕自己的孩子会输在起跑线上。然而你的紧张往往会导致你做出很多错误的举动，反而会造成相反的效果并且会带来长期的恶性循环。
首先呢建议你放松自己的心态，不要过分紧张，你的紧张会给孩子带来心里压力与压迫感，甚至是对学习产生反感和恐惧，给孩子一个毫无压力的学习环境是很重要的。
其次，引导式教育。这个阶段的小孩子是没有自我学习意识的，需要父母做出正确的引导。想要孩子养成良好的学习习惯，首先要让孩子爱上学习！学习本身是快乐的，然而很多父母自己却不爱学习，自身应该做好榜样！孩子是喜欢模仿父母的，父母在平时的生活中可以常在孩子面前阅读，多给孩子讲学习的乐趣，激发孩子的好奇心。
第三，给孩子足够的耐心，鼓励。孩子的学习能力是很强的，相信他，鼓励他，培养他的自信心。试想一下如果你的丈夫天天夸赞你做的饭菜，你会觉得做饭无聊吗？
推荐给你两本书，《正面管教》《你就是孩子最好的玩具》希望对你有帮助！
到此，以上就是小编对于家庭教育规则意识的培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育规则意识的培养的2点解答对大家有用。
