大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的责任与内容的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育的责任与内容的解答，让我们一起看看吧。
近年来，未成年人保护和预防未成年人犯罪工作持续加强、成效明显，但性侵害、欺凌、虐待等侵害未成年人犯罪时有发生，未成年人犯罪低龄化等问题比较突出，成为社会关注的痛点和治理的难点。未成年人犯罪和遭受侵害有多方面原因，其中家庭因素的影响不容忽视。为强化家庭监护责任，提升家庭教育能力，切实维护未成年人权益，根据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》相关规定，现就在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作提出如下意见。
教育，是一个任重道远的过程。
家庭环境，学校环境，社会环境是一个人成长的三大外部因素，对人的成长影响深远。可是，我们也要考虑个体差异，人的差异性。不同家庭，不同环境，不同基因，不同经历和感悟造就不同的人。一个人的成长，是偶然，也是必然。
家庭环境是至关重要的一个环境，好比放风筝，家庭这线决定了你能把风筝放多远。一个好的家庭氛围，和正确的教育观念，引导孩子向一定情感世界发展。问题孩子，多来自问题家庭。单亲，吵闹，溺爱，留守等等，使小孩身上问题百出，容易接纳社会糟粕，成为学校的问题学生。
学校是个育人的重要场所，很多家长愿意花钱把小孩送到学校，而不让小孩早早进入社会是有道理的。孩子容易被外界环境诱惑，分辨是非能力很差，特别容易出问题。而一些问题小孩，送到学校，也加大了学校教师管理成分和负担，甚至一些家长认为，学校要对小孩一切都负责任。
孩子是家长的孩子，不是学校生出来的孩子。在学校尽到应有的教育，监督责任前提下，不服从教育，任性违纪而出现事故的时候，只能由家长买单。比如说，个别小女孩早恋，导致怀孕。如果学校尽到教育，监督责任，没有过失情况下。就不能说，我把小孩交给学校，学校就要付这个责任，来，赔钱。再比如说，小孩旷课爬墙头外出出车祸，如果学校尽到教育，监督责任，小孩任性妄为，明知违纪还我行我素，那么学校就没有责任，撞了，你找撞的人。当然，这种现象是少的，可就是这种黑天鹅事件，往往成为一些家长闹的理由。也难怪小孩会很乱，因为家长就是个乱子。而，家长的素养，在孩子身上会很好的反应出来，即使出了什么问题，也会协同学校做好共同教育。
学校是个长知识，培养才能的好地方，不是收容所，带过不学习瞎捣乱还不给管的老师都知道，这样的教育无异于一场煎熬。教育离不开树立教师的威信，尊师重道不能只是口号。在中国离婚率越来越高，留守儿童越来越多，溺爱家庭成倍增长的今天，学校这个重要的教育舞台必须树立她神圣的威严。一个民族的自觉，来自于一代又一代有信阳的教育！单靠家庭自律绝对不行，国家大政方针，法律法规也必须对教育的价值给予高度保障！孩子们才有明天，才能真正担负起明天的光荣使命。
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家，是永远的港湾，对孩子来说尤其如此，在外受委屈了，第一时间是想着回家哭诉，希望得到亲人的安抚。所以家庭教育最主要的责任是呵护。呵护孩子身体和心理健康发展，让孩子感受亲情，关爱，并学会爱家人，在亲情浓郁的氛围中长大的孩子，往往更阳光，更体贴。
家是港湾，那么学校就是远航投身风浪前的试水了。因而学校教育的主要责任是锤炼。在循序渐进的教导下，增加知识经验，提高技能本领。同时在这个过程中，经历失败，接受斥责，承担责任……通过有控制的捶打，使其心智渐渐成熟。
家庭教育和学校教育相辅相成，宠溺过甚了，需要在学校的熔炉中千锤百炼方能合格出厂；捶打过猛了，需要家里亲人用心抚慰避免一蹶不振。
古人的慈母，严师两种称谓，某种意义上讲也是对这两种身份的不同要求。
现在孩子教育已经成为一个社会问题了，到底该如何教育孩子是家长和学校都比较关注并且比较头疼的问题。
第一、要做到和学校通力配合，因为孩子上学以后很多学习的知识都是在学校完成的，如果不和学校通力配合，有可能孩子连最基本的知识都无法掌握。
第二、学校主要要让孩子学到知识，最基础的知识是由学校来进行的，这个是学校的基本责任。
第三、家庭的基本责任是要言传身教，最基本的做人道理不是书本上来的，更多的是家庭给他带来的。如果没有一个和谐上进的家庭氛围，孩子很难在学校有好的表现。
谢谢邀请。
学校和家庭在教育孩子上，目标应该是一致的：即让孩子健康成长，掌握文化知识。一句话总结就是，目标一致，互相配合，各有分工。
学校主要承担教育学生掌握文化知识，提高学习能力的责任，所谓：传道授业解惑。家庭主要配合学校监督养成孩子形成良好的学习习惯，同时家庭更侧重培养孩子独立自主的能力，帮助孩子形成正确的三观和抗压能力。
其实古人对于家庭和学校在教育孩子上有一句很精辟的话：养不教，父之过；教不严，师之惰。
现在有相当多的老师己忘记了教育的初衷，把孩子当成情絮的宣泄物，利益的提现机。把尊师重道挂在嘴边，吐出的是呕心的，站不住脚的道德垃圾。尊师重道应该是孩子发自内心的感受，而不是扭曲、虚伪的附和。只有心理阴暗的老师对惩戒权渴望。我相信真正的教育者是爱的传播天使而不是暴力魔法师。每个家长谁不希望孩子听话有出息，谁不在拼出心血想让孩子活出个人样。希望这个社会能多些把爱心和知识植入孩子心灵的老师。那些暴力、自私、无耻的败类，请尽早下课。不要糟蹋了纳税人的血汗钱。
对孩子的教育，家长的配合是很重要的，这是对孩子负责任的表现，也是合格家长应具备的素质。我们每一位家长应该是知道自己孩子所处的水平，如果您孩子现在优秀，您能付出努力，他一定会更优秀；如果您孩子现在普通，您能付出努力，他一定会进入优秀的行列；如果您孩子现在学习很吃力，跟不上，您能付出努力，他一定会能跟上，不掉队。
1.生理发展的责任
身体健康是学习、工作、做其他任何事的基础，给孩子充分的身体锻炼、运动时间，自由使用和支配自己的身体，不仅能发展身体，同时还能发展孩子的情绪、心理、认知。
2.心理成长的责任
越来越多的父母开始重视孩子心理方面的健康成长，比如孩子的情绪管理，自我认知等等，这些心理因素对于孩子未来的成长，都起到很重要的作用。
3.能力提高 的责任
能力既包括学习某一类知识的专业能力，也包括很多通用的能力，比如沟通表达能力、思考能力，团队合作能力。无论将来他从事哪个职业，这些都是他抓住机遇，展现自己，并创造价值的能力。
4.培养孩子良好的学习习惯的责任
对于小学生，所谓的良好的学习习惯首先就是能够自觉不受监督的学习。“良好的习惯等于成功的一半”，习惯不嫌其多，它是一个人素质的体现，良好的学习习惯、生活习惯造就了一个人一生的气质和格调。
5.促进家校合力的责任
学生的成长和教育绝对不只是老师的责任，家庭的责任至少要占一半。但现实中很多家庭却忽略了这个现实，把孩子的学习当成了教育，混淆两者概念且完全把责任推给学校，推给老师，这是非常错误的。我认为家长在孩子教育方面要承担一下责任：
现在家长和社会上一些人对老师的要求可谓是非常严格，用是否“为人师表“来衡量老师的品质，老师稍有一点不符合大众的标准，便会被无限放大，被严厉批评。
但有没有想过作为学生家长，你有没有做到以身作则呢？你是否有过当众大声讲话、公共场合抽烟、整天拿着手机打游戏等等~~~如果你有这些行为，那孩子也会模仿，为什么你要求老师在学校把学生的这些不好的习惯纠正过来，你却不做一个好的榜样呢？（不是说老师没有责任纠正学生的不好习惯）
现在甚至还存在家长对老师的不尊重，这也导致了学生在学校不服老师管教。类似的新闻不在少数，这里也不在举例。如果作为家长，你能够做到对老师的尊重，相信学生也会尊师。
作为家长一定要教导学生明辨是非。孩子有错，做家长的必须站在客观的角度，让孩子知道错在哪里，不可溺爱护犊子。现在很多家里都是一两个孩子，对他们的疼爱是前所未有的，但是疼爱不等于溺爱，过分溺爱，不教导孩子明辨是非，那么孩子无论是在学校还是走向社会都会吃亏。
当前的社会舆论下，很多老师不愿对学生批评教育，说的轻了，根本不起作用，还会让学生对老师产生轻视心理（老师不敢吧我怎么样），说的重了，学生可以说出一万种理由来维护自己的权益，最终家长、舆论都会指责这个老师。因此，作为家长，我觉得最应该的就是对自己的孩子行使批评教育权！
孩子的性格和以后的发展很大程度上决定于家长在其成长过程中扮演的角色！当孩子在学校犯错：上课捣乱、说话、欺负别的同学等等，作为家长如果知道了就应该严厉批评自己的孩子，让他深刻认识到这样做是不对的，是要受到惩罚的。
现在很多家长，舍不得说舍不得骂更舍不得打，甚至有的家长在自己孩子欺负了别人之后还夸奖自己孩子厉害！这种行为简直就是在毒害下一代！
因此我认为作为家长，应当负起批评教育孩子的责任。
教育孩子是社会和家庭共同的责任，而具体的承担者是老师和家长。两者在引导孩子“德智体美劳”健康成长的过程中，老师和家长的分工和侧重点是不一样的。因为孩子的前半生中，和家长在一起的时间更多，家长的影响和作用更大更明显。
有许多家长，无论是客观还是主观上的原因，都在不同程度上存在错误的观点和做法：只要孩子上了学，就把教育的责任交给了学校和老师，自己或全部或部分的放手不管，只是做一些教育孩子的保障工作。
古语也有云:“子不教父之过，教不严师之惰”。著名教育家冷冉也认为:家庭教育是终生教育的一个组成部分，是学校教育的基础和支柱。由此可见，孩子的教育是需要老师和家长配合，才能真正把孩子教育好。
在教育孩子的过程中，家长的责任重点在几个方面：
一是鼓励参加运动的责任。身体是一切的基础。只有拥有良好的体质，才能有发展的基础。家长要有意识的让孩子参加锻炼，多运动。同时，锻炼身体也能够促进孩子的情绪、心理、认知的健康。
二是引导心理健康的责任。随着现代文明的发展，越来越多的家庭，越来越重视孩子心理方面的健康，甚至许多家长自学了心理课程，包括情绪管理、自我实现、自我认知等等，这些对于孩子未来的成长，都会起到很重要的作用。
三是养成良好习惯的责任。“三岁看大，七岁看老”。孩子的习惯大部分是在小时候养成的。家庭在培养孩子良好习惯方面，有着不可推卸的责任。良好习惯包括生活、学习、作息、接人待物等各个方面，孩子养成了习惯，也造就了特有的个人气质和格调。
四是提高各种能力的责任。通常来说，提高孩子能力方面，比如学习专业知识、沟通表达、逻辑思考、团队合作等方面，更多要依赖于专业的学校和老师。但是家长也要积极配合，承当一定的责任。这些能力是孩子成长过程中，通过各种方式和渠道，一点一滴积累而成，孩子的将来取决于这些能力。
学校和家长、老师和家长之间，通过配合形成合力，才能让孩子成长的更健康。
家庭教育已经成为家长乃至整个社会关注的热门话题，但有些家长对家庭教育的认识离时代的要求还有不小的距离。他们认为在家里教育孩子，当父母的都会，只要教育孩子当个好人并且知道努力学习就行了，我们就是这样成长起来的。它需要家长不断地学习有关的知识，不断地了解教育的科研新成果和成功的家庭教育经验。也就是自己要首先受教育，没有家长的自身教育就谈不上现代意义的家庭教育，也就不可能培养出符合时代要求的有用之材。对于孩子的培养，家长认为学校和老师应该承担学业上主要的责任，而学校和老师认为，家长应该帮助孩子进行学习，孩子的教育不仅仅是学校的责任。其实谁说的都对，孩子的教育离不开家长，当然也离不开学校。那么作为家长，对于孩子的教育应该负担起什么样的责任?又怎样处理好和学校、老师的关系呢?我结合自己谈些体会。
树立孩子正确的人生观、价值观。
家长的人生观、价值观，很大程度会影响孩子的人生观、价值观，人生观和价值观没有标准和对错，是每个家长根据其人生经历、经验长期积累而形成的。孩子和父母相处的时间最长，特别是幼儿阶段的大部分时间是和父母-起度过，因此，作为家长有责任引导孩子树立你认为一种正确的人生观、价值观。比如，我一直以来认为劳动光荣，当孩子很小的时候，我就让孩子跟他的奶奶一起去卖水果，摆摊。并刻意进行鼓励，让他明白劳动不可耻，劳动赚钱是最光荣，同时也会明白钱来自不易，懂得珍惜和节约。有什么样人生观，就有什么样的人生态度，积极的、向上的、勤奋的、坚忍不拔的、乐观的我认为都是正确的人生观。
在孩子面前树立学校、老师和家长的威望。
到此，以上就是小编对于家庭教育的责任与内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的责任与内容的4点解答对大家有用。
