大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育典型反面案例分享的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育典型反面案例分享的解答，让我们一起看看吧。
随着《哈佛女孩刘亦婷》一书的，许多家长将刘亦婷视为成功的榜样，将其父母的教育方法作为参照的对象，小芳的妈妈也不例外。“你看，刘亦婷之所以能考上哈佛，就是因为她善于在每个阶段给自己定下努力的目标。”
妈妈这样对小芳说。于是在妈妈“目标式教育法”的指导下，还在上学前班的小芳，时间被安排得满满的：3月前要掌握拼音，5月前学会使用字典……当小芳因为拼不出整体认读音节“yuan”而着急得结巴起来时，妈妈又把榜样搬出来，说：“你连最基础的拼音关都过不了，将来怎能像刘亦婷一样考上哈佛？”
小芳听完，“哇”地一声哭了出来：“呜呜，我不要学拼音，我以后再也不要学拼音了！呜呜……”
这种事情是真的有的！林子大了就什么鸟都会有的！一般敢出言不逊的家长都是那差成绩特别差，作业经常不交，纪律性极差的学生的家长。尤其是临期毕业季时，这些家长中的个别就表现出“死猪不怕热水烫”似的，反正就要毕业了，反正我的孩子成绩就是那样了，反正没希望了，所以他们就放胆了，所以……
若是我遇到这样的情况，我就装聋作哑，毫不理会他，这时我肚里能撑船了，任你怎么说，我就不理会他，到了最后肯定是有个别好家长会站出来主持正义的！[呲牙]
为我解围的！我再轻轻一言:没什么的哦。
你们说这是好办法吗？[呲牙][呲牙][呲牙]
朋友您好，看到您的问题，是问在家长群，如果有学生家长故意冒犯老师，怎么办。
这个问题，里面有几个要素，要整理一下：
1.家长群建立的初衷是什么：
家长群一般是班主任发起建立，邀请家长加入的。建家长群无非是为了班主任及时发布相关消息，督促孩子学习，对于孩子们在学习上出现的懈怠等情况及时向家长反应，反馈考试成绩，在班级的表现，及时与家长沟通的桥梁。
2.家长为何要冒犯老师：
班主任发布相关消息，是否触及到了家长尊严，比方说有的孩子在校表现不好，在班里睡觉，违反纪律等情况，沟通的时候肯定要注意技巧，比方说有的班主任简单粗暴，直接把孩子上课睡觉的照片发群里，质问家长，势必会造成情绪对立，如果柔和一些，私下交流沟通，问题应该不大。毕竟家长总想着孩子好，这一点班主任和家长出发点是一致的。
3.故意冒犯老师：
如果确实有家长无理取闹，在家长群冒犯老师，确实并无积怨的话，班主任要么冷处理，要么就是踢出家长群，等冷静好了沟通再让其进群，如态度依然恶劣，只能永久不让其进群。千万不要直接争吵，会显得班主任不够大度，让其他家长有想法。
同时，根据《教师法》第八章第三十五条，侮辱、殴打老师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。所以必要时也可以用法律武器保护自己。
希望对您有帮助。
首先千万不要怼回去，个人觉得在以后的工作中更加关心他的孩子学习。不产生分别心对待它。
挖掘背后的原因是因为什么，要懂得借力，如果持续出现无缘无故还在继续冒犯，就申请领导介入，不能因为他而影响了老师的正常工作，学校应该有这样的保护意识，让老师安心顺心放心的工作。
估计当老师的遇到过这种情况的不少，怎么办？有两个建议：
第一，责问。老师也是人，也有人格人权，如果对方纯属无理取闹、无事生非，就要据理力争，大不了让公安、司法部门介入，维护我们的合法权益，不能姑息养奸。
第二，忍耐。热问题冷处理也是很好的处理问题的办法。有时候个别人喝了酒，或者正在气头上，说了过头话，如果针锋相对，就会把事情越弄越大，也不利于我们班务工作的开展。
因此，广大教师一定要以大局为重，一定要把握好问题的火候，因人而异，因问题而异，尽量搞好与家长的关系。
到此，以上就是小编对于家庭教育典型反面案例分享的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育典型反面案例分享的2点解答对大家有用。
