大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校安全教育理论都有什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校安全教育理论都有什么的解答，让我们一起看看吧。
常用来指导企业安全工作的理论有：事故频发倾向者理论、海因里希法则。事故频发倾向论是阐述企业工人中存在着个别人容易发生事故的、稳定的、个人内在倾向的一种理论。海因里希法是美国著名安全工程师海因里希提出的300∶29∶1法则，也是安全管理的基本法则。
1、“墨菲定律”：警钟长鸣、防微杜渐
在数理统计中，有一条重要的统计规律：假设某意外事件在一次实验中发生的概率为p ( p >0) ,则在n次实验中至少有一次发生的概率为：pn= 1 - (1 - p) n。p无论多么小，当n越来越大时，pn就越接近1。由此可见，做任何一件事情，如果客观上存在着一种错误的做法。
或者存在着发生某种事故的可能性，不管发生的可能性有多小，当重复去做这件事时，有人按照错误的做法去做，事故总会在某一时刻发生。这就是“墨菲定律”，即只要发生事故的可能性存在，不管可能性有多么小，这个事故迟早会发生的。
2、“破窗理论”：未雨绸缪、防患未然
美国斯坦福大学心理学家詹巴斗曾做过这样一项试验：他找来两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产阶级社区。
3、“木桶定律”：齐心协力、持续改进
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的木板，而是取决于最短的那块木板。劣势决定优势，劣势决定生死，这是管理学上最知名的法则“木桶定律”。
在企业的安全管理中，我们要连续不断地进行危害识别，不断地找出最短的那块木板，及时地进行修补，持之以恒地予以危害识别，通过风险控制达到安全状态。
我们在补齐了短板之后，旧的问题解决了，但新的隐患还会产生。所以，危害识别必须动态连贯，才能保证管理的持续改进。安全管理像一个完整的木桶，需要各个部门协作配合、齐抓共管。如果团队协作出了问题，就像木板与木板之间的缝隙一样，满桶的水还会漏走。
4、“热炉法则”：惩前毖后、赏罚分明
１.动力理论， 动力理论是确定劳动安全卫生工作在社会生产中的地位、方向、指导和推动劳动安全卫生工作有规律地向前运动和发展的理论。
２.事故致因理论， 事故致因理论研究造成工伤事故和职业危害的原因和机理，寻求在什么情况下就会发生工伤事故和职业危害的规律。目前流行的有“事故因故因果关系”理论、“轨迹交叉”理论等。
３.人机学理论， 人机学研究如何使人与作业环境、机器设备之间保持协调、安全、舒适、高效的人机关系。这种人机关系是实现安全生产本质安全化的核心。
包括:一、安全的概念 安全——是指免除了不可接受损害风险的一种状态。即消除能导致人员伤害，发生疾病、死亡，或造成设备财产破坏、损失，以及危害环境的条件。安全是相对危险而言的，在现实条件下，实现绝对的安全是不可能的，我们所说的安全是指相对安全。安全工作就是力求减少事故的发生和减少事故的损失。
二、 危险——是指造成事故的一种现实的或潜在的条件。 危险源——是指存在着导致伤害、疾病或财物损失可能性的情况，是可能产生不良结果或有害结果的活动、状况或环境的潜在的或固有的特性。 危险度——是指一项活动或一种情况下，各种危险的可能性及其后果的量度，是对失败的相对可能性的主观估计。
三、事故
1、事故的概念：是一种违背意志、失去控制，不希望有的意外事件。事故是指个人或集体在为了实现某一意图而采取行动的过程中，突然发生了与人的意志相反的情况，迫使这种行动暂时或永久停止下来的事件。
2、事故的分类： (1)记录事故：职工受伤，但伤情甚微，未造成歇工或歇工未满一个工作日的事故。 (2)未遂事故：已发生的威胁人身安全的危险事件，但未造成人身伤害的事故。 (3)轻伤事故：轻伤是指职工负伤后休息一个工作日以上，损失工作日低于105日的失能伤害，构不成重伤的。 (4)重伤事故：重伤是指造成职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害。损失工作日等于或大于105日的失能伤害。 (5)死亡事故：根据国家标准又分为四种： A、一般伤亡事故：是指一次事故中死亡1-2人的事故; B、重大死亡事故：是指一次事故中死亡3-9人的事故; C、特大伤亡事故：是指一次事故中死亡10-29人的事故; D、特别重大死亡事故：是指一次事故中死亡达30人以上或者死亡10以上但社会影响特别恶劣、性质特别严重的事故;
3、按事故伤害原因分类 (1)物体打击;(2)车辆伤害;(3)机械伤害;(4)起重伤害;(5)触电;(6)淹溺;(7)灼烫;(8)火灾;(9)高处坠落;(10)坍塌;(11)冒顶片帮;(12)透水;(13)放炮;(14)火药爆炸;(15)瓦斯爆炸;(16)锅炉爆炸;(17)容器爆炸;(18)其它爆炸;(19)中毒和窒息;(20)其它伤害。
四、不安全行为 不安全行为——是指造成人身伤亡事故的人为错误。
到此，以上就是小编对于学校安全教育理论都有什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校安全教育理论都有什么的2点解答对大家有用。
